如果所在国际学校授课内容达不到个人需求，或者打算重申，独立学习Alevel对于不少学生来说是个不错的选择。
课外独立学习Alevel有更多的自由，比如学习时间可以压缩到一年。
那么问题来了，一年读完Alevel，时间如何规划？今天的文章采访了一位用一年时间学习Alevel并取得4A*的同学，看看ta有哪些成功经验？
（这位同学的回答以第一人称展开叙述）
Q
什么契机决定课外独立学习Alevel？
此前一直是打算参加高考上国内大学的，高二开始力不从心，跟父母和老师沟通交流后，决定转轨学习Alevel，冲刺国外院校。
选择一年制Alevel的契机主要有两点：一是我自认为学术基础比较好，高一模考成绩能达到 2 11水平，英语成绩稳定在班级前五（虽然后来也因为英语吃了不少苦吧）；二是不想多读一年，花更多钱。
去年也是现在这个时间（5月左右），收集独立学习Alevel的各种信息，猛补英语，7月正式开始Alevel的学习。如果打算学习一年制的Alevel，一定要有应对高强度学习和压力的准备。
Q
一开始学习Alevel的难点是什么？
英语，自认为英语还不错，没想到还是不太够Alevel学习用的，不过也不用担心时间不够。
不管是单词还是阅读，都要大量输入英语，让自己快速适应全英环境。当时我是一天10h+的摄入时间，也就是说，除了吃饭睡觉，其他时间几乎全泡在英语学习里。
正好国际生需要考雅思/托福，所以完全可以雅思作为主要的学习资料，从雅思单词到雅思阅读、写作，适应语言环境的同时也能为语言标化备考做准备。
用相关app计时学习雅思
Q
如何选择学习科目？为什么选了四门？
一年制Aleveler没有试错机会，所以选课前建议就定好专业和目标院校。
目标商科类，Alevel少不了数学，在这基础上我还学了经济、物理和高数。这几门科目是国内同学常选的，虽然高分竞争大，但能找到的参考学习资料也更多。
G5等名校申请竞争越来越激烈，是否要学第四门科目取决于同学们的学习安排和能力，不是硬性规定。下面这份剑桥大学选课说明，可以作为参考：
剑桥大学，Alevel选课数量说明
害怕学习时间不够，身边也有不少朋友选择学习中文。
不过中文对于G5绝大多数专业申请没有额外帮助，申请港大的话倒是很重要。总之，学习科目一定要符合目标院校专业的requirements，避免出现因选择学习科目不符合要求而被拒的情况。
香港大学，第二语言证明的说明，IGCSE/ALevel中文都符合要求
Q
怎么选择考试局？
其实国内这几个考试局教授的内容都差不多，从结果来看，一年制Aleveler可以选择A*率更高的。
当然如果有的考试局考试设置更符合大家的学习需求，也可以“考局拼盘”，不过需要注意相关科目的考试时间，以免起冲突。
不建议大家把考试都安排在一个考季，已经学完的主题可以提前在秋季大考进行，剩下的科目安排到夏季大考，做过con准备。
Q
如何分配四门Alevel科目的学习时间？
数学、高数和物理注重基础知识的学习和掌握，需要配合刷题，历年真题和易错题一定要好好利用，可以边学边做边整理，在秋季大考可以先考出这几个科目的部分主题，此前复习过程中整理的错题集，可以在考前冲刺的时候使用。
经济是一个与时俱进的学科，需要关注经济热点和趋势，对essay书写和语言表达要求比较高，所以可以多留一段时间阅读新闻和相关书籍等，了解经济动态，熟悉经济论点，积攒论据，参加夏季大考。
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- CIE考试局为主，另外还有爱德思和牛津AQA考试局部分热门学科。
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Q
没学IGCSE会影响申请吗？
目前没有英本院校表示会硬性要求海外申请人提交GCSE/IGCSE成绩，所以像我这种特殊情况，没有提供IGCSE成绩也不会影响录取，但一些院校让我提交IGCSE同阶段的成绩单作为考察标准。
不过还是建议学有余力的同学，比如两年制Aleveler配合学习IGCSE，一是帮助你提前适应语言环境，了解相关学科主题内容，更好过渡到Alevel；
二是减少申请时的容错率。牛津部分专业会凭借GCSE/IGCSE成绩确定面邀名单，如果笔试成绩不理想，凭借优秀的IGCSE成绩也能增加面邀几率，减少被拒可能；
一些院校接受IGCSE英语代替满足语言成绩要求，雅思成绩如果不理想，就可以走IGCSE英语这条途径。
LSE发放的一封以“GCSE成绩没有竞争力”为由的拒信
高中转轨Alevel、国际学校后独立学习Alevel或重申，我们有很多相关案例。
我们的学员offer覆盖牛剑、G5、王爱曼华以及UAL和澳洲等艺术名校，国内高中转轨学习Alevel算是一场冒险，但风险很低，收益很大。ㅤ
学员背景
Z同学背景
录取院校：UCL、谢菲、巴斯、伦敦玛丽女王大学
专业： 政治与国际关系专业offer
预估成绩：经济 A* 地理 A 政治 A 中文A*
选择的服务：Alevel全程课
其他经历：Z同学的学术经历和社会活动经历十分丰富
申请案例分析
Z同学从高一就开始给自己规划了。父母非常鼓励她用自己的方式去探索世界，所以很早就决定了自己的专业规划。
学术经历和社会活动经历十分丰富，曾在两年CTB的竞赛当中以讨论并解决中国流动儿童以及医患关系的问题获得了全国三等奖，并且拿到了哈佛大学的考官推荐等。
Z同学是2021年7月转入进行A-level学习的，后递交申请拿到几大名校offer。
“很多次给老师发微信的时间都在深更半夜，但是老师们还是依然非常细心地回复我。这代表了这所机构对于学生的专注和负责，不论是在漫漫长夜还是在黎明时分”。
Z同学还表示，文书老师的提供的信息都非常高效地帮助了她的文书写作，也加大了优秀大学的录取几率。
“开挂”的活动经历，让她顺利“卷”来了UCL offer！
Offer展示
学员背景
L同学背景
UCL计算机offer holderL同学
🌟专业：计算机
🌟预录取院校：UCL/布大/南安/港大/墨尔本
🌟学术成绩：数学、高数、物理、计算机 预估4A*
🌟竞赛活动：OUCC（牛津计算机竞赛）IC夏校
🌟选择服务：Alevel全程计划
申请案例分析
一场突如其来的相遇，让“计划”产生了始料未及的“变化”。
原本的学校师资不稳定，留下来的没几个好老师，正好之前在文蓝这里补过课，就来问Alevel全程计划课程了。老师给的规划建议很适合我，就此跟文蓝“牵手”成功，开启了愉快学习。
三位老师都非常优秀。数学高数老师很温柔，笔记给我写的特别整齐，我复习的时候看的特别清楚。物理老师有种循循善诱的感觉，计算机老师很严谨，也一直跟我说不要在家里闲着，要出去自习或者来上线下课。
感谢，让我今年九月顺利开启大学生活！！
L同学offer展示！
Alevel全程计划，专门为目标英国名校的小伙伴设计，学生将利用1-2年时间学习英国A-level课程体系，并同步提升语言成绩，在2025/2026年进入梦想大学。
不单单提供规划，文蓝每个月在每个时间节点都有对应规划老师提醒文蓝学员各个节点该完成的事情，持续跟进进度，确保最后申请顺利。
我们是Alevel考试局官方授权考点，学生和家长可以放心选择。
A-level全程计划适合以下学生群体：
- 国内高二高三在读学生，想改变路线，申请国外大学，可以转轨A-level。
- 国内高考结束或大学在读，对学校和专业不满意，想申请国外本科直升。
- 国内国际学校或英高在读，但在学校成绩一般，对师资不满意。
- 英国高中转回国内，但不想中断A-level学习
- 打算重申的学生
我们开设除数学、进阶数学、物理、化学、经济、生物等传统学科以外，还开设艺术、中文、心理学、社会学等学科，学生可自由搭配选择3门科目学习。
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