一年之计在于春，校园建设正当时。2024年是武汉大学的“人才培养年”，也是学校坚定走好高质量发展之路、加速迈入世界一流大学行列的发力之年。2024年4月11日下午， 校领导接待学生日活动在樱顶会议室顺利举行。武汉大学校长、中国科学院院士张平文，校长助理、党政办公室主任徐东兴与35名来自不同学院的学生代表围绕校园各类问题进行座谈交流，学校各职能部门的负责同志与会。武汉大学学生会执行主席罗惠丹同学主持此次会议。
本期“校领导接待学生日”活动聚焦学校人才培养，涵盖培养方案、课程设置、学科建设、就业实习、设施保障、生活权益等多项内容， 共收到101份同学提案。
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学生学习与成长是此次活动提案最集中的板块。有同学提出，转专业仍存在绩点门槛，建议学校对申请同学采取更多维度评价， 满足学生们个性化发展的需求。张平文表示，今年已经施行大类招生、大类培养的政策，要求以院系为单位进行招生，并以“院系内转专业无限制；同一学部内尽量满足；不同学部间适度满足”为原则应对学生转专业需求。同时，要加强数智评价，用新的多样化手段加强对学生特殊情况的识别，聚焦于学生的更好发展。本科生院表示，将进一步研究完善制度，继续修订转专业办法，尽力满足学生个性化发展需求。
有同学为优化校园奖学金建言献策，指出目前文科类奖学金存在数量少、范围小的问题，对学生的学习积极性调动有限，建议增加奖学金种类，提高奖学金金额，优化奖学金评选机制标准，同时加强对奖学金政策的宣传和解读，让奖学金对学生的学习激励作用更广泛、更有力、更有效。校党委学生工作部强调，学校在推进增设专项奖学金的同时，着力于拉平各学院奖学金“生均值”，最大限度发挥奖学金的激励作用。在宣传工作方面，党委学生工作部指出，武大倡导学生“勇于追梦，敢于圆梦”，多元化鼓励同学们“成为自己想成为的样子”，使奖学金这一资源能够更好促进武大学子的全面发展。
部分同学关注到近年来 大学生心理健康问题突出的社会现象，建议学校改善心理测评机制，增加各学院对应的心理健康老师数量，通过官方微信平台宣传校内心理健康预约渠道，并在毕业季等特殊时期开展针对性心理疏导。对此，校党委学生工作部表示， 学校长期重视和支持校内心理健康，正以多样化手段，从课程体系、活动体系、干部体系等方面持续推进学校心理健康工作，并计划依托网络社交平台建立多元化、立体化的宣传阵地，利用短视频等宣传方式针对性地解决学生的特定情绪问题。党委学生工作部还表示，去年已成功开展多期针对毕业生的团体辅导活动，取得了良好效果，若同学们有进一步需求，将继续组织相关活动。张平文表示，从全国高校层面来讲，武汉大学在学校心理咨询室建设等心理工作方面成绩很不错，但 心理健康工作没有最好，只有更好。他要求学校相关部门共同努力，让同学们保持愉悦的心情，顺利完成学业，找到真正的兴趣所在，不断提升自身能力，为祖国发展做出更大贡献。
同学们还提出“优化博士学位论文要求”“优化基础学科强基计划学生培养工作”“强化实习就业指导”“优化前沿交叉学科研究院学生培养”“优化心理学系学生培养”“增加校园巴士投入量与完善站点设计”“调整素质体育教学内容”等问题， 职能部门一一进行了回复，并将在会后进一步对接落实。
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张平文校长就本次活动总结发言，并对博士学位论文要求、前沿交叉学科研究院学生发展、心理学系学生培养等问题作了进一步回答。 他高度肯定了学生们的提案质量及其展现出的“主人翁”精神，要求各职能部门必须认真对待，做好各提案的反馈工作。张平文指出，同学们提出的问题也正是学校关心的问题，同学们的提案重点与学校2024年“人才培养年”的着力点相同，深刻展现出学生与学校之间的同频共振。
张平文感谢同学们对学校工作积极的建言献策。他强调，同学们与学校各职能部门要加强沟通交流，形成积极的反馈机制。 全校师生要齐心协力，为武汉大学加速迈入世界一流大学行列贡献更大力量。
武汉大学学生会新闻宣传部（新闻宣传工作）倾情出品
文字：张家瑞
图片：曹海钢 魏桢
排版：杨鑫钰
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