3、圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa，

一只大公鸡，清早喔喔啼ooo，

一只大白鹅，游来游去eee，

像支蜡烛uuu，

像个茶杯iii，

鲤鱼吐泡üüü。

4、一声高高平又平，

二声好像下山坡，

三声下坡又上坡，

四声就像下山坡。

5、小ü很骄傲，

两眼住上瞧，

大y帮助它，

摘掉骄傲帽。

6、小鸡头上蝴蝶飞 JJJ，

七个气球天上飘 QQQ，

西瓜公主 XXX，

9字拐弯 GGG，

一挺机关枪 KKK，

一把椅子 HHH。

汉语拼音１　a o e

【ａ一】

圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是ａａａ。

【ａ二】

车平地走 ā ā ā，汽车上坡 á á á，汽车上坡又下坡 ǎ ǎ ǎ，汽车下坡 à à à。

【ａ三】

ａ的头上戴小帽，

读音不同要记牢。

一声平，二声扬，

三声拐弯四声降。

【ａ四】

圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ａａａ。

【ａｏｅ一】

张大嘴巴ａａａ，拢圆嘴巴ｏｏｏ，嘴巴扁小ｅｅｅ。

【ａｏｅ二】

圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ａａａ；

太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ；

清清河水一只鹅，水中倒影ｅｅｅｅ

【ａｏｅ三】

ａａａ，嘴张大，像豆瓣，写好它。

ｏｏｏ，嘴拢圆，很好写，画个圈。

ｅｅｅ，鹅唱歌，下嘴唇，开个豁。

【ａｏｅ四】

公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早

a o e教学设计

一、教学目的要求：

1.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。

2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。

3.认识和学习使用汉语拼音四线格。

二、教学重点难点：

1、a o e正确发音，o和e读音的比较。

2、a o e的四声的读法。

三、教学过程：

第一课时

一、谈话导入

1、说说汉语拼音的作用和重要性。

2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。

二、学习单韵母a o e

1、出示挂图，指导观察、说话。

（1）看图，说图意。

（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。

2、学习a o e的音和形。

（1）学习a读音。

教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。

教顺口溜：嘴巴张大a a a。

点名读、开火车读、齐读、分组读。

（2）依次分别学习o和e。方法同上。

（3）指名读a o e，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。

3、小结谈话：a o e都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个。

4、巩固练习。

（1）出示字母卡片，学生顺着读，再打乱顺序读。

（2）指名读，开火车读。

5、指导书写。挂出四线格小黑板。

（1）认识四线格。

（2）教师依次范写a o e。

（3）学生在书上描红。

三、作业

1、自己认读拼音卡片。

2、练习在四线格描红本上写a o e各一行。

第二课时

一、复习检查

1、上一节课我们学习了哪几个单韵母？

2、抽读a o e卡片。

二、学习a o e的四声

1、认识声调符号和各个声调名称。

2、板书声调符号，指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。

3、学习a的四声。

（1）出示a的四声。

（2）讲述：第一声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山坡。

（3）个人练读a的四声。

（4）指名读a的四声，正音。

（5）分组读、齐读。

（6）出示o e的四声，仿照以上方法进行教学。

（7）出示a o e的四声，教师范读，学生练读，分组读、个人读，体会四声的升降。

4、看挂图，体会四声意义。

说说阿姨的“阿”是第几声，小鹅的“鹅”是第几声。

三、巩固练习

1、抽读a o e的四声卡片。

2、听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。

3、看书上的情境图和表音表形图，练背语境儿歌，帮助记忆。

4、抄写a o e，再依次加声调符号。

板书：

ɑ　āáǎà

o ōóǒò

e ēé ěè

作业:

1、抄写a o e.

2、读汉语拼音第一课。

教学后记:

在本课中我采用儿歌进行教学，让每个字母都能派上用场语言源于生活，并用于生活。因此将拼音教学生活化，让每个字母都能派上用场，能使学生更熟悉更容易记住拼音这套工具。

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