这是一本专门给小学生看的性教育读本。
相信很多人看了上面的配图——特别是第一张,会很震惊,甚至愤怒,恐怕有不少人会认为这是一本“色情”书籍。
但如果你这么想,就真是大错特错了,因为这些截图根本不是这边小学生性教育教材的全部内容,甚至还被断章取义了!
这本书的名字叫《珍爱生命》,是北京师范大学儿童性教育课题组编写,学生用书从一年级上册出到了五年级下册。
在一年级下册的教材中,学生就可以通过漫画了解到男女生殖器官的外部和内部构造;(这部分并不仅仅介绍生殖器官,而是把生殖器官和四肢大脑五脏六腑等其他器官一起讲了,就是为了最大程度地“正常化”生殖器官)
一年级下册
在二年级下册的教材中,配图插画就画出了男女性交的过程。
二年级下册
三年级下册的课本就讲解了青春期男孩女孩会出现的遗精、月经等现象;
而到了五年级下册,教材就会引入性取向的概念,告诉孩子们同性恋也是正常的。
1
尺度是否过大
看了这些内容,可能有的家长依然觉得愤怒,跟小学二年级的孩子讲性交是不是有点过分?
在回答这个问题之前,我要先讲讲我国严峻的幼童保护形势。
2013年-2015年三年间,据不完全统计,全国各地被媒体曝光的性侵儿童案公968起,受害儿童超过1790人,这一数据尚不包括表述为“多名儿童”等数据的情况。
公开曝光的案件中,一人对多名未成年人施害的案件比例从2014年的15.51%攀升至2015年的28%。
而这,仅仅是基于公开报道的数据。大部分的儿童性侵案,都因为种种的主客观因素而未能公开。性侵害案件,尤其是针对中小学生的性侵害,隐案率是1:7,换言之,一起性侵儿童新闻的曝光,或许意味着7起案件已然发生。
2013年-2015年三年间,据不完全统计,全国各地被媒体曝光的性侵儿童案公968起,受害儿童超过1790人,这一数据尚不包括表述为“多名儿童”等数据的情况。
公开曝光的案件中,一人对多名未成年人施害的案件比例从2014年的15.51%攀升至2015年的28%。
而这,仅仅是基于公开报道的数据。大部分的儿童性侵案,都因为种种的主客观因素而未能公开。性侵害案件,尤其是针对中小学生的性侵害,隐案率是1:7,换言之,一起性侵儿童新闻的曝光,或许意味着7起案件已然发生。
这些儿童性侵害案件有几个普遍的共同点:
1、儿童受害时间长。
2、极大比例是熟人作案。
3、留守儿童受害严重
4、男童是儿童性侵害的盲区
由于儿童对性的无知和对熟人的“信任”,致使他们在遭受侵害的时候选择了沉默,并承受随之而来的长期侵害。他们几乎没有接触过性教育,更没有接触过防性侵教育,无法清晰地表达自己遭受的侵害,可能导致的后果就是犯罪嫌疑人逍遥法外。
不要以为孩子太小讲这些还太早,等他们长大自然就知道了。要知道,恋童癖可不会等孩子长大!
很多家长以为,自己生的是儿子就不用担心他受到侵害了,事实上,在儿童性侵害案件中,男童是和女童同样庞大,却更为沉默的群体。让我欣喜的是,这套读本每本书都会有保护自己防性侵的章节,里面的配图也不再局限于成年男性对女孩的性侵犯,而是囊括了成年男性对男孩、成年女性对男孩、女孩等多种情况。
至于孩子们是否会不适,北京师范大学性教育课题组在公众号对《珍爱生命—小学生性健康教育读本》引发讨论的回应一文中给予了回应。
2
耻于避孕而勤于人流
改革开放三十多年来,我国的经济状况发生了翻天覆地的变化,但国人的性知识并没有得到相应程度的开放。
我去年同期做性特刊的时候,问了一些同学知不知道尿道和阴道又什么区别,结果我有不少高中同学和大学同学(男女都有)都认为尿道和阴道完全是一个东西,我真的非常震惊,我的高中是某二线城市的王牌高中,我的大学是一个以开放多元著称的帝都211院校,所有被我问到的人都成年了,我们平时一起开黄腔开得飞起。
因为欲望与性知识之间的不匹配,有大约四分之一24岁以下且性生活活跃的女性意外怀孕。一半的人不吃避孕药,有些人是因为对此知之甚少,其他人则因为不容易买到避孕药。
与此遥相呼应的是,2015年10月发表在英国《柳叶刀》周刊的研究表明,2013年终止妊娠的将近8万名中国女性中,有37%的人是第二次堕胎,有29%的人是第三次或者更多次做。其中未婚女性所占的比例上升,而且是为什么自2003年以后终止妊娠的数量增加的主要原因。
直到去年,电视上的避孕套广告还被禁止。便利店里出售避孕套,但是在大学校园里并不总是能买到。与此相反的是,随处可见的人流广告营造出的轻松随意氛围和未成年人的无知与不以为意。
3
性教育不止性知识
这套教科书更让我激动不已的是,它不仅仅在教给孩子们预防性侵的知识,教给孩子们开明平等的性别观念。
男孩和女孩同样独立自主,同样发表自己的意见,有优秀的女飞行员有出色的男护士有称职的女警察和敬业的男幼儿教师
“人生而平等,不因性别不同而不同”
男性和女性都责任担当,都可以勇敢主动,都可以细心体贴
这些观念甚至是很多自诩新时代的主人的成年人都不具备的,当老师告诉他们,你可以当女警察,可以当男护士,这是对孩子们多大的鼓励,告诉孩子同性性倾向也是正常的,呼吁他们不要歧视,是不是就真的可以帮助改善歧视?
这个课本不仅是性教育,更是责任教育,性别教育,让孩子成为独立个体的教育。