: 近年来，由于出生人口的变化，对我国的教育领域产生了较大的影响，尤其是在幼儿园方面。根据国家教育部发布的数据，2023年，全国学前教育毛入园率为91.1%，比上年提高了1.4个百分点，提前完成了“十四五”规划目标。在这期间，全国共有幼儿园27.44万所，其中普惠性幼儿园有23.64万所，占比达到了86.16%，比上年增长了1.2个百分点。然而，据数据显示，2022年全国幼儿园的总数减少到了28.92万所，比上一年减少了5610所，降幅达到了1.90%。这是自2008年以来，全国幼儿园数量首次出现负增长。这意味着，两年来，我国的幼儿园数量减少了2.04万所，其中2023年减少了1.48万所。

随着生育率的下滑，能够上幼儿园的孩子数量急剧减少。从历年的出生人口变化来看，全面二孩政策实施后的2016年和2017年，出生人数都超过了1700万人，尤其是2016年达到了1883万人。但是进入2018年后，二孩效应逐渐减弱，当年的出生人口降低到了1523万人，2019年进一步降至1465万人，2020年则缩减至1200万人。因此，整体上来看，出生人口的下滑对幼儿园产生了显著的影响，从2023年开始，在全国幼儿园在园幼儿的数量上，减少了11.55%。

根据统计，2021年的出生人口为1062万人，2022年降至956万人，预计2023年将降至902万人。由此推断，未来的幼儿园招生将面临更大的压力。在城市和农村地区，受到的影响也有所不同。在城市地区，大多数公立幼儿园的办学条件较好，受到影响相对较小，而对于普通的私立幼儿园而言，受影响的程度则会较大。

此外，幼儿园在园幼儿人数的减少，逐步影响到小学、初中、高中以及大学的招生。根据北京师范大学教育学部高等教育研究院副教授乔锦忠的描述，按照其团队的模型预测，到2035年，全国小学、初中的需求数量将分别减少到9.28万所和4.79万所，相较于2020年分别减少5.14万所和0.38万所。因此，人口负增长对小学的影响要比初中大，因为在规划时，小学的分布更为密集，服务半径也较小，所以在基数上受影响较大。相反，初中辐射的范围更广，存在更多的冗余空间，因此在受影响程度上要小一些。

总的来说，随着出生人口的下滑，未来好的大学和中学的招生问题不大，但是对于小学和幼儿园的压力将会越来越大。

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