不得不说，老师都各藏十八般武艺。不管是球体还是多边体，数学老师一言不合就上图，堪比3D效果；化学老师总能信手拈来的看也看不懂化学方程式；英语课老师一上来几分钟就写满大半个黑板的英语句子；地理老师更是一绝，给他一面黑板，就可以画出整个地球……看得是目瞪口呆，神佩服这些老师。
当然，这些都离不开一手漂亮的板书啦！好板书，可是能够紧紧抓住学生的眼球和注意力，可以帮助学生全面准确掌握本课堂的知识要点，对提高学习效率起着事半功倍的效果。
板书小案例
台湾学校有个高颜值老师钟全斌，在黑板徒手绘的板书堪称逆天。在讲人体构造的时候，老师徒手绘人体结构图，每个线条，肌肉层次分明，分分钟让人赞叹怎么能画的如此精致。
板书是课堂教学中一个必不可少的部分，老师上课总是一边讲课一边不断地书写板书，学生则边看边思考。
在导入新课，揭示课题时，教师要板书章节的标题，在引入观念时，要板书定义；在探求规律，研究性质时，要板书定理，推论；在分析解题思路时，要板书主要的思考途径；在证题或解题时，要板书证题或解题过程；在复习，巩固时，要板书知识结构及其内在关系，以及主要的结论和注意点。
板书设计的原则
当然不可能人人都是钟全斌老师。不过提高板书的质量，其实还是有方法可循的。比如说，我们可以考虑到，在书写板书的时候应该遵循哪些原则？小编给大家罗列出了几点：
直观性原则。板书是一种直观性教学活动，它通过简洁的语言文字、形象的教学符号等形式，将语文教学的课堂内容、结构特点、写作技巧及语法修辞等内容，清晰、准确、直观的展现在学生面前，使学生易于感知、理解和记忆。
形象性原则。板书是一种视觉性艺术，应力求形象让学生一目了然。它通过字的形体变化、色彩的搭配以及图表的构建等形象化辅助手段，刺激学生的感官，吸引学生的注意，从而达到强化记忆的目的。
简约性原则。板书是教师在有限的空间、有限的课堂进行的教学活动。所以，板书内容应力求简洁、提纲挈领。
板书设计的类型
重点来啦，各种板书设计比较典型的案例可以给大家给参考借鉴。
1.词语式
课文大多有鲜明的关键词句，我们可以摘录教材里富有标志性的词汇，或者多次提及到的字眼或关键词句。比如某位老师在讲到《拉萨的天空》一课，就用提炼出了某些关键词语概括了拉萨天空的特点。
2.图解式
自然课上，老师给同学们口头解释水是如何转化成水蒸气，估计得有一部分进度慢的学生可能听的不是特别明白，那我们换一种方式，按照转化的原理用板书把图画出来就学生就一目了然了。
3.表格式
在学习历史的过程中会涉及到很多国家的国体、政体、国家元首以及立法机构等等。我们可以用表格式的板书把它们对照罗列，可以更加快速地有效记忆，是很不错的方法，也适用于章节的总结。
4.综合式
板书呈现的形式是多种多样的，有的板书可能结合了很多种样式。例如高中生物课关于减数分裂的讲解，某位老师用不同的颜色形象的展示出了卵细胞形成的过程。
书写板书小贴士
在书写板书时需要注意的问题：
1.内容切忌随意。老师上课时，板书内容有时随着教学的深入而信手拈来，讲到哪，写到哪，随意性太强，会让学生抓不到教学的重点而疲
2.书写切忌满板飞。板书书写一定要有所规划，教师上课时，有时或因习惯原因，有时或为了节约时间，板书内容随处书写。这不仅不利于学生的学习，也同样会降低学生对板书内容的兴趣。
3.书写切忌潦草。潦草的板书，不仅使学生的认知有困难，降低学习的效率；也不利于学生良好书写习惯的养成。教师作为一个教育者，不仅是知识的传授者，更重要的还要育人；所以，教师要以身示范，让学生养成良好的做人、做事的习惯。
总之，板书是教学艺术的重要组成部分。板书力求做到美观、实用，真正成为美的典范，成为课堂教学内容的灵魂再现。
