7月18日上午，首尔一所小学外突然来了很多警车和救护车，引发了人们尤其是家长的巨大恐慌。

互联网上议论纷纷，不知道到底发生了什么。

很快，就有人在教师论坛里发了帖子，痛心地表示： 是那所小学的一位年轻老师在学校里自杀了。

这位网友哀悼了去世的老师，也表达了学校捂嘴其他老师的愤怒，以及对教育制度的抨击。

“首尔小学一年级班主任自杀？

有人听到消息了吗？

看来学校让老师们闭嘴了，可这是该隐瞒的事吗？！！

希望年轻老师可以安息。

熟人跟我说这是一位善良爱笑的新老师。

她想要的真的是安静地被掩埋吗？

连教师同僚的痛苦与死亡都无法阻止的地方，没有真正的教育。”

另一位首尔教育厅的网友透露了更多内幕。

“家长们反而一直在跟媒体接触…果然瑞草 （事发地区）那边的人关系就是硬吗？”

“ （出事）那个班的班主任一学期已经换了两次了…”

还有人直接爆料，这位老师自杀的原因就是刚上任就被学生家长霸凌，被恶意投诉，还被对方用家庭背景施压。

“昨天有位新上任的教师在学校里结束了生命，原因是刚上任的新老师就被安排去处理负责校园暴力工作，遭到了学生家长恶意骚扰，并用家庭背景等施压，老师无法忍受，在校内去世…

因为相关家长家庭背景深厚，所以一条新闻和报道都没有，真是悲痛。”

由于事件发生后官方和媒体迟迟没有说法，大家只能根据社交平台上网友的爆料一点点拼凑，尝试着还原出一个事发经过：

一位2000年出生的女孩，走上教师岗位不久就被分配到一个问题班级，不仅要独自处理学生间的校园暴力问题，还要应对一直霸凌骚扰老师的学生家长。

事发小学

无法提供实质帮助的学校高层、无法管理的学生、处处逼迫的权势家长…

这个女孩满怀着憧憬成为老师，却在上任仅4个月后就选择在教室里自杀。

A老师曾写给学生的信

一个年轻的生命以如此惨烈的方式选择了离去，就像一位韩国网友所说，她要的绝不是安静的离去，而是要让自己在这里经受的痛苦和委屈全都被暴露在日光下。

事发近两天后，仍没有官方的消息，而另一边互联网上的愤怒已经无限累积。

直到事发第二天晚上，媒体才首次报道了这一事件，援引的是首尔市教育厅的说法。

基本信息与网上说的无异：一年级班主任A在教材准备室自杀，A老师年龄比较小。

直到事发第三天，学校校长的声明才“姗姗来迟”，但这版声明让本就沸腾的争论更加激烈。

因为很多人觉得声明是在遮掩真相，里面的内容完全是在粉饰太平，否认了A老师负责的校暴业务、否认了她遭到的霸凌骚扰，几乎否认了她遭受的一切，就好像她什么都没经历过，好端端地就选择了自杀一样。

怀着满腔的愤怒，来自韩国全国各地的教师们集结起来，一边悼念逝者，一边向官方施压，一定要为A老师查明真相。

韩国教师团体联合会和首尔教师工会都纷纷发表声明，直指小学校长声明中不合理的地方，还有A老师的一些同事对工会举报的细节。

据同事老师称，本来A老师就是负责校园暴力工作的，因此要处理非常多的家长投诉，其中很多家长都是法律工作者，直接就跟她说“我是某某的爸爸，你知道我是什么人吧？我是律师！”

在A老师负责的班级里，又发生了两个学生之间的冲突事件。一个学生用铅笔划了后排学生的额头，这让A老师本就辛苦的工作雪上加霜。

双方家长直接往她的私人手机爆打了几十通电话，即使她从来没有把电话号码告知过家长，也没告诉过教务室，但家长就是拿到了，并且对她狂轰滥炸。

还有一个学生在课堂上大喊“都是老师你的错”，这个孩子踩在了A老师脆弱的神经上，她连上班的时候好像都幻听到了那个学生的声音。

甚至一位家长冲到教务室辱骂她“你是怎么照顾孩子的”、“你不配当老师”…

悼念A老师的花束

但这一切都被捂嘴掩盖，首尔当地警察署和首尔市教育厅直接说什么都没调查出来，没有A老师因校园暴力而苦不堪言或遭受家长恶意投诉的传言。

眼见着警察、教育厅和学校沆瀣一气，明摆着想把事情糊弄过去，教师们决定破釜沉舟。

超过三万名教师走上街头，抗议要求保障教师的生存权；

首尔教师工会公布了一系列与自杀事件有关的匿名举报，包括该小学前任、现任教师被家长虐待的事件；

电视台记者获得并确认了A老师被家长恶意投诉的详细记录…

另外经证实，A老师班上确实存在教师工会所说的“疑似霸凌事件”。

在真凭实据的面前，警方和学校的脸都被打肿了，为A老师发声的老师们却没有多少高兴的心情， 他们呼吁真相，不只是为A老师一人，更是为每一个遭受过类似痛苦的老师而发声。

A老师的遭遇，是广大韩国教师被霸凌、被灾难性侵害教学权利、被侮辱践踏的一个缩影。

据韩媒报道，自2018年以来， 针对教师的暴力足足增加了一倍多，从2018年的165起，增加到2022年的347起。

悼念A老师时流泪的老师

韩国教育发展院的一份调查数据显示，受访的2869名老师中，有超过一半的人认为：家长的不合作，是阻碍他们工作的主要因素。

很难想象，被家长骂、被学生打，竟然成了韩国老师的“常态”。

光是今年，就已经连发多起学生袭击老师的恶性事件。就在A老师被逼自杀的同一天，韩媒报道了首尔阳川区一位小学6年级的女老师被班里男学生殴打的新闻。

事实上，这位老师在3月份时就曾被该学生殴打过一次，并且已经在接受精神科治疗。

该学生因愤怒调节障碍等问题，每天要在特殊班参加一小时的咨询课程，6月30日那天，他照例应该去特殊班，但他跟老师说，他想上体育课。

老师劝他去上咨询课程，该学生却开始肆意辱骂老师：“你想怎么样啊，狗XX！”

老师试图管教他，说你是不是又骂人了。

该学生回答“那要我揍你吗？”

老师警告他说“如果再打，就要被起诉”，但B丝毫没有迟疑，不停地对老师施加暴力，打了她二三十下，甚至把她打倒在地，用脚踩踏，还朝她扔剪刀和镜子。

A教师因此而受伤，需要3周才能痊愈，还被诊断为创伤后压力障碍，没能去学校上班。

她从初中2年级开始就梦想教书育人，现实却残忍地撕碎了她的梦，她流着眼泪对采访的记者说： “现在好像不能再当老师了。”

把老师打成这样，该学生的家长却丝毫没有歉意，不仅不道歉，还说：“孩子因为抑郁症正在吃药，精神处于边缘状态，是老师歧视、训斥孩子才会发生这样的事。”

甚至他们说还要反过来告被打的老师和她的同事…一时间引发公愤。

这样令人愤懑的事还不是个例，上个月12日上午，釜山某小学一名3年级的学生在课堂上公然挥拳殴打女老师。

据报道，当时在上音乐课，下课后学生们正在整理乐器，因肇事学生调皮嬉闹，老师想要制止他，但该学生不仅不服管，而且当场施暴，殴打老师脸部、胸部，直到周围学生找来其他老师帮忙，他才停止施暴。

受害老师伤势非常严重，出现了胸骨骨折的症状，需要住院治疗。

这也不是她第一次被这名学生殴打，但她并没有报告此事，因为她认为学校不可能会惩处学生。 实际上，在现今的韩国教育界，教师是很难行使相应的辩护权的，因为他们害怕被反诉虐待儿童等指控，校方也不会保护他们。

正是因为老师们被处处掣肘，家长和学生对老师的态度就越发嚣张，导致近年来越来越多老师不堪受辱，选择自杀。

调查发现， 过去六年里，有100名公立小学、初中、高中教师选择了自杀。

悲剧也不止发生在公立学校， 私立学校相比起来，教师处于更加孤立的状态。

就在A老师自杀事件的教育厅记者会上，一位父亲嚎哭着诉说自己女儿作为私立学校合同制女老师，也遭到了类似的苦楚而选择自杀。

另一位和这位父亲一起来的遗属说：“我的妹妹也经历了和A老师事件几乎相同的事，她在私立学校更难得到帮助。”

记者会上痛哭的父亲

在A老师自杀事件引爆舆论后，类似的悲剧越来越多地被人们看到。

有网友分析，到底是什么导致了这一切的发生？

有人觉得，是以前学校的体罚制度过于严苛，被取缔了之后矫枉过正，现在过分关注保障“学生的人权”而非教师“教学的权利”，老师们在学生家长面前普遍处于弱势地位。

但也有人觉得，不是因为这个，根本上还是应该责怪系统本身，问题总是处在系统上。

无论是极端体罚还是极端宽容，都说明了系统的懒政本质，过于依赖教师个人力量，系统本身撒手什么都不管，就像A老师自杀事件中的学校高层一样。

如果在讨论禁止体罚的时候，就考虑到会有现在这样的副作用，预备好方案，能够不断考虑真实情况、不断反馈、不断完善，就不会从一个极端走到另一个极端，也不会发生这些悲剧。

但从现在韩国教育系统的运行来看，恐怕是很难做到了…