以前总听人说起“星星的孩子”，后来才知道，原来是指孤独症（又叫自闭症）的儿童。来自星星的孩子——这真是一个贴切又有诗意的名字。
但或许只有经历过的特殊家庭才能体会，这个名称背后究竟有多么的沉重……现实生活中，谁家要是摊上一个“星星的孩子”，那真是灾难性的打击！
我大学时有位导师，年轻有为，却是一头“少年白”。他为人亲和，从不跟我们端老师的架子。我们还时常拿他白发的事情开玩笑，他每次都只是笑笑，不予置否。
后来我们意外得知，他家竟有个患孤独症的孩子。虽年方四五岁，但这位大学导师，同时也是“星娃”的爸爸，因为长期忧心过重，操劳过度，这才导致的“未老先衰”。
自从得导师家的情况后，我们都特别愧疚！大家都商量好了一般，从此对他多了几分敬重，没人再逃过他的课，课堂纪律也出奇地好。
如今我们已离校多年，跟那位导师也失去了联系，不知他如今怎样了，更不知他家娃如何。但我们都清楚，患有孤独症的人，永远无法像正常人一样生活，可能连基本的生活自理都难以实现！
🔻孩子患有孤独症，父母才是最需要“救赎”的人
拥有一个来自星星的孩子，作为父母注定此生都要负重前行！因为孩子可能始终活在自己的世界里，对外界无知无感，自然也没有太多的痛苦。
可作为“星娃”的父母，却要比别人付出百倍、千倍的努力和艰辛！所以，对于孤独症的孩子，作为孩子的父母，才是最需要被“救赎”的人！
倘若孩子不幸成为千万“星星的孩子”当中的一员，身为父母又该何去何从？是逃避、放弃、默默承受，还是理智、平和、坦然地面对现实？
无论最终选择什么，那必定是经历了十分艰难曲折的心灵路程！
其实，对于孤独症患者的家长，身上早已背负得太多，想必也不会再强求什么。唯有尽自己所能，去最大限度地改善孩子的现状；唯有以爱和包容接纳孩子，给予他实实在在的帮助！
所谓强者自救，圣者渡人。在给星星的孩子康复和救治这件事上，大多数时候家长只能靠自己，信心和希望绝对不能丢！很多事情，不是有希望才努力去做，而是努力去做了才有希望！
无论如何，一定要给孩子，给自己一个救赎的机会！哪怕再难，也要一步一步引着孩子走出自己的世界，走出家庭，真正地与外界沟通互联！
🔻孩子交流障碍、行为刻板……怎样才是最的佳养育模式？
来自星星的孩子，虽说不太懂得情感，行为刻板记忆却相当惊人。乍看之下，孤独症的孩子跟普通孩子也没太大区别。但仔细观察，就会发现，他们眼里映出的是一个任何人都无法走入的世界，而且行为刻板得让你感到惊讶！
比如：
👉一个两岁多的男孩，目光极少在别人身上停留，却经常注视自己的两个大拇指，认真地比较它们。然后也会比较自己的鞋子、膝盖，甚至玩具、餐具，以及一切相同的东西。
👉另一个小男孩，没事就喜欢转圈圈。唯一能让他停下来的办法，就是塞给他一个能旋转的物品。比如手持风扇、小汽车轮子、指尖陀螺等，因为孩子的眼睛里，装满了各式各样的“圆”。
👉一个小女孩，长着天使般的面孔，很少正视别人，却会突然跑到别人身后，用鼻子闻别人的头发、衣服……没错是深深地呼吸、用力地闻！因为在她那里，世界是闻到的，而不是看到的。
孤独症孩子的刻板行为，不光包括重复性的动作，还可能是重复性的语言、情绪等，以及对于某些事物或活动的过度专注。
对于正常人来说，总是反复做一个同样的动作，显得既刻板，又怪异！但对于孤独症的孩子来说，只有重复刻板的行为，才能让他们得到安慰并且平静下来。
刻板行为广泛存在于孤独症儿童的身上，是日常生活以及教育训练当中一道最难跨越的屏障。如果强行让他们做出改变，可能会大哭大闹，焦虑狂躁，甚至出现自伤自残的行为。
对于“星娃”的刻板行为，我们应该尽量避免苛责或惩罚，而是尝试理解和接纳它们。想要避免，唯有经过大量的行为矫正、感统训练才可能得以改变。
比如，提供多样化的活动和玩具，以吸引孩子的注意力并减少重复性行为的发生。又或者给孩子建立规律的生活习惯和日程安排，以减少因环境变化而产生的不确定感和焦虑。
🔻作为普通人，我们能为星星的孩子做什么
要挽救或改变一个内心孤独的孩子，这个过程或许非常漫长，也有可能一生都无法摆脱刻板的模式。所以，对待星星的孩子以及他们的父母，每个人都需要多一些理解和善意！
作为一名普通人，如果有一天遇到来自星星的孩子，看到他们那些古怪、刻板的行为，不围观、不嘲笑、不刺激就是对孤独症群体以及他们父母最大的理解和支持！
人生的路很长，相信一切都会有最好的安排！
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