“我们得把他救出来！”

“可是冰好厚啊！”

“要不把它砸在地上，冰就会裂开了。我捡到冰都是往地上砸的，好大的冰都能摔坏、变小。”

“你这个讨厌鬼！小鱼那么小，你把它一起摔在地上，它就会摔死了！”

小朋友都被困在冰里的鱼吸引，纷纷围过来七嘴八舌提出了自己的建议。

“我们把它抱出去晒晒太阳吧！我上次和雯雯做研究，看冰块什么时候能融化，我从1数到100，冰块化了一点儿。小鱼多晒太阳，肯定能从冰里出来！”

“那不行，今天没有太阳。那么冷的天，小鱼放在外面又会被冻死的。”

“馨馨你把手拿过来！我一个人砸不动。我们两个人就有很大的力气！”艺菲带来的小鱼，她最着急了。

淳淳也很着急：“你们把手拿开。我力气大。我还有切水果的小刀，我能把冰面劈开！”

“不行不行，你是个假刀。而且不能用刀去劈，你容易伤到小鱼。”

所有的方案都宣告失败，孩子们显得一筹莫展：“要不，我们让老师救救小鱼吧！”

“你们试试再往鱼缸里放点水。”章老师检查了一下，发现经过这番折腾，冰面已经冻得不大结实了，轻声给出自己的建议。

“瞧瞧！冰面在动！”

“拿下来！快拿下来！快把冰拿下来！”

终于，经过不断尝试、不懈的努力，小鱼成功获得了解救。

在此次拯救小鱼行动中，孩子们在判断小鱼还有生命意识之后当机立断展开救援行动，充分调动了这些天玩冰的经验，想出了“摔”“砸”“晒”等各种办法试图让冰融化。借由这次机会，幼儿通过亲身参与实践、初步探究了冰的奥秘，满足了自己的好奇心和拯救小鱼的强烈愿望，培养了幼儿对科学的兴趣，感受亲手参与实验、调动自身经验解决实际问题的乐趣。对于最后老师提出的建议：往鱼缸里加一些水可以帮助冰块融化，考虑到幼儿年龄特点并没有强制灌输给幼儿知识，只是用听似不经意的一句话直接和幼儿分享相关经验，但在后期教师要做的是以幼儿融化冰的兴趣点为抓手，和家长共同收集相关材料，方便幼儿设计、探究、判定一个使冰块快速融化的方法，以进一步丰富幼儿相关知识。（南莫中心幼儿园大三班）