从心里防御机制来说，我们都会从心里默认，努力并成功是值得赞扬的，而努力却失败了会给人留下低能的印象。

2

大学教室里有一个很有趣的现象：

很多人不敢坐在教室的第一排，而坐在第一排的学生通常被称为“学习狂”。

这时，如果学生坐在第一排，他的成绩只是中等。

当有人问他为什么，他会怎么样？

他说他没有努力学习，但我们不相信，因为我们相信第一行他敢让人感到他的努力。

但是如果一个学生坐在最后一排，或者不经常来上课，那么当有人问他成绩不好时，他可以简单地说“我不用功”。

在大学这样的事情简直太多了，我一个大一的小学弟想考研，他问我

我想从现在就开始准备，但是周围也没人学习，别人都说你现在准备也太早了，可我觉得越早准备越安心，我一个人学习真的很奇怪吗？要不我从大二开始准备？

心理学家Myers把这种个体在真实的或想象的团体压力下改变行为与信念的倾向称为从众。

就像周围人都在打游戏，原本想看书的你受不了被孤立，于是放下书包跟他们一起开黑是从众；

大家都在玩“我没有学习”的哑剧，原本想跟人探讨学习成果的你默默收回了念头也是从众……

3

这样看来，“偷偷学习”又有什么不对？

毕竟我只是个再平常不过的人，需要正常的社交和寝室/同学关系，只是不想被当成出头鸟打掉、不希望别人总是用看“异类”的眼光看我罢了，尽管觉得这种情形着实无聊又诡异，但只要没有触到底线，遵守一下也没什么大不了的。

——我想这就是被环境“带坏”的人的内心写照。

我们总在感受着来自社会、来自团体的“恶意”，可又谁都没法躲、谁都逃不掉。

那些自卑的学生会因为不学习而认为自己的成绩不好，而那些自尊心强的学生会夸大他们成绩的沮丧。那些秘密学习，不想让别人知道和假装自己的人通常更自尊。

所以当他们失败时，他们以“自己不努力”为由保护了自尊，进而让自己减少挫败感，这对他们接下来面对困难有积极意义。

而不小心成功了，那么他们也能以此获得更多的赞美，甚至获得“学神”的称号。因此，很多学生也愿意用这种方式去保护自己。

所以很多人都先学会了适应，而不是改变。

4

其实都是因为害怕，害怕别人的嘲笑，害怕别人的冷漠，害怕别人的不理解，更害怕别人的冷嘲热讽。

所以我们有了很多不敢做的事情，有了恐惧，很多人在劝别人的时候会说，别人的眼光真的有那么重要吗？

别人的眼光真的很重要，尤其是对于一个高自尊心的人。

今天最想分享的两件事情——

一件是请不要用异样的眼光去观察你身边不太一样的人，即使他们不从众。

第二件就是希望我们每个人都能学着成长，当你不再内心不再害怕不再羞耻的时候，你就真的强大了，没有谁能打败你。

我们总是会被很多东西影响，其实并不是这些事物影响了我们，而是我们在给自己找到原因。

那些喜欢说他们不努力工作的人，往往会通过设置一些障碍，给出他们失败的原因，将自己主观的原因变成客观原因，变得能让大家接受。

这有错吗？其实也没有错。只是我想说更好的方式是不害怕失败和嘲讽，做自己就好了。

我一直都很喜欢汤唯，因为她很酷，“我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然”。

自信又迷人，在最好的时候冷静，在最坏的时候执着。

做自己就好了，没有谁能告诉你能怎样生活，做自己觉得对的事情，然后坚持。

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