作为首批全国中小学科学教育实验校，湖州市吴兴实验中学在特色课程开发、科技创新及创新人才培养等方面成效显著。学校基于五育融合导向下的“健康通行证”“素质卓越计划”“让天赋自由”三级校本课程，进一步完善了吴兴实验科学素养课程体系，创新学校科学教育模式，提升学生的科学素养。

截至目前，学校550多名学生的小发明成果中获得实用新型专利授权的有476项、获得发明专利授权的12项，另有2项外观设计专利授权成果、2项国家实用新型专利授权成果及1项国家发明专利授权成果分别成功转让于企业，进入试产与销售。教师教学创新成果获得实用新型专利授权16项、发明专利授权2项。

湖州市爱山小学教育集团

湖州市爱山小学教育集团积极探索科学育人路径，通过转变学习方式，构建“明体达用”科技校本课程，让学生从“解题能力”走向“解决问题的能力”中持续提升、促进成长。学校依托科技月，以跨学科项目为基础，打破学科壁垒，重构学业过程性评价方式，渗透可持续发展理念，营造浓郁的科学学习氛围。2023年，科学教研组还被评为“浙江省先进教研组”。

湖州市第四中学教育集团

湖州市第四中学教育集团积极做好科学教育加法，提升科学育人水平。学校着力于构建“科学+”课程，积极推进STEAM教育和项目化学习。充分整合校内外资源，利用创客中心、科技馆、农科院等学习空间，通过社团活动、科学实验秀、参观学习等让学生深度参与科学实践。依托院士科普基地，为学生提供更高的站位和更广的视野，将科普教育向纵深推进。

编辑：童贤锋

来源：区教育局

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