6月8日是全国高考的第二天。今年，全国实行新高考的省份达到29个，参加新高考的考生占全国的98%；西藏、新疆仍然采用“3+文科综合/理科综合”的老高考模式。

上午，全国高考理综考试结束。专家对今年高考理综全国卷试题进行了分析。

物理部分注重基础性、综合性、应用性和探究性的考查。试卷依据高校人才选拔要求和高中课程标准，加强基础考查，引导学生掌握基本概念和原理。例如，第18题以电子在匀强磁场中的运动为情境，考查洛伦兹力等基本物理概念的理解和灵活运用。第19题通过图像形式呈现气体状态变化，考查理想气体状态方程的应用。第20题则考查简谐波的基本性质，贴近生活和教材，有助于引导教学回归课标。

此外，物理试题还加强了综合性考查，培养学生科学思维。例如，第17题涉及匀强电场中电子的运动，问题具有半开放性，需要学生推理论证。第21题以导体在磁场中的运动为情境，考查电磁感应、圆周运动和交变电流等内容，促进学生将不同模块知识融会贯通。第25题选择熟悉的模型，考查能量动量转化，并通过巧妙设问，考查学生对物理过程的理解。

应用性方面，物理试题选取联系实际的情境，考查学生面对实际问题时的抽象建模和逻辑推理能力。例如，第14题以CR450动车组列车的运动为情境，考查匀变速直线运动。第15题以我国通导技术试验卫星“天都一号”为对象，考查万有引力定律和开普勒定律。第16题以撑竿跳高运动为情境，考查运动过程中能量转换的理解。第24题以电容式键盘为情境，考查平行板电容器的基本知识。

探究性考查方面，物理试题注重实验能力培养。例如，第22题利用橡皮筋开展系列实验，考查测量仪器使用、实验数据获取和处理。第23题以非线性电阻元件为背景，通过层层设问引导学生理解电流表内接和外接对实验测量的影响。

化学部分既注重基础性与应用性，又强调创新性与综合性。试题创设真实问题情境，彰显学科育人价值。例如，第9题选取我国研究人员合成的PLGA材料为素材，凸显我国在新材料领域的自主研发能力。第10题以电解处理废水与废塑料碱性水解液为背景，考查资源循环利用与绿色化学理念。第27题以蛇纹石资源综合利用为情境，体现化学在资源高效利用与实现碳中和目标中的关键作用。

化学试题深化核心素养考查，提升综合思维品质。例如，第12题通过水微滴表面反应机理图，考查催化机理和轨道杂化变化。第26题“碘的回收实验”设置现象判断、操作完善、洗涤介质选择等多环节问题，考查实验操作与问题解决能力。

生物部分重基础性、综合性，试题紧密结合生产生活实际。例如，第32题以退化荒山生态恢复方案设计为情境，考查群落演替、种间关系、空间结构等知识。第5题以作物新品种培育为背景，考查不同育种技术的原理与应用。第34题聚焦基因工程实际应用，引导学生理解生物技术产业化的重要意义。

生物试题注重科学素养考查，强化关键能力培养。例如，第1题围绕蛋白质结构与功能关系，考查二硫键、空间结构等因素对蛋白质结构功能的影响。第2题通过植物光合速率、呼吸速率的变化曲线，考查光合作用与呼吸作用的关系。第30题质壁分离与复原实验，考查水分子跨膜运输方式及渗透压变化机制。第31题以蛋白质磷酸化修饰调控基因表达的研究为背景，考查实验结果分析和逻辑推理能力。

生物试题紧扣课程标准，夯实学科基础。例如，第4题通过最小面积概念考查物种丰富度调查方法。第3题考查肾上腺生理机能，涉及激素调节、应激反应机制等内容。第31题关于免疫失调治疗方案设计，考查体液免疫过程和记忆B细胞功能。这些内容均属于课程标准中的核心知识。

2025年高考理综试题体现了“价值引领、素养导向”，通过真实情境创设与科学问题设计，有效考查了学生的学科核心素养。