近日，辽宁瓦房店市民王先生反映，其女儿王艺因患脊髓性肌萎缩症，在今年高考体检中被辽宁省招办划定为不合格，影响了她的院校预录取。王先生希望女儿能够有机会正常填报高考志愿。目前，辽宁省残疾人联合会教育就业部工作人员已接到王先生的咨询求助，并正在与多所高校进行沟通。

王艺自幼罹患脊髓性肌萎缩症，两条胳膊无法抬动，双腿无法站立行走。尽管如此，她从未放弃学习，最终取得了611分的高考成绩。这份坚韧和不屈不仅令人钦佩，也值得社会给予充分的尊重与回应。

王先生希望女儿能正常填报高考志愿，这份心情可以理解。残疾考生在上大学和选择专业时确实会面临诸多现实困难，但这些并不意味着他们不能上大学。2003年，教育部、卫生部、中国残疾人联合会共同制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》已经放宽了对患疾病或生理缺陷者的录取限制。这一政策旨在保障所有考生的权益，明确规定肢体残疾但不再恶化、生活能够自理且不影响所报专业学习的考生，只要高考成绩达到要求，高校必须予以录取。

然而，在现实中，这些政策善意往往未能有效传递给需要帮助的家庭。不少残疾考生家长可能都像王先生一样，对相关规定不够熟悉，担心“不合格”的体检结论会断送孩子的上学机会，从而陷入焦虑和迷惘。这反映出信息不对称带来的困扰，也凸显了相关部门在政策宣传和执行层面存在的短板。

教育公平不仅要写在纸面上，更要落实到每一个细节之中。相关部门需要主动作为，走近残疾学生，在他们艰难却坚定的求学路上提供支持，将温暖和支持送到每一个需要帮助的家庭中去。目前，当地残联工作人员表示已与多所高校沟通，这种积极态度值得肯定，但更需建立制度化的支持体系。残联、教育部门、招生机构应当形成联动机制，及时解答家长疑问，协助残疾学生完成志愿填报，确保他们不因信息不对称或程序障碍而错失求学机会。同时，呼吁更多高校为残疾学生提供无障碍设施和专业适配等配套支持，向身体残疾但志存高远的学生敞开怀抱，为他们的学习和生活提供更多可能性。

在逆境中砥砺前行，在风雨中无畏成长，这是教育最应该珍视的品质之一。每一个勤勉上进的学生都值得被尊重，每一个求学上进的梦想都该被温柔呵护。守护残疾考生的求学之心，不仅是为个体托举飞翔的翅膀，也是回归教育的本质和初心。