关键词五：致敬英雄

沧海横流，方显英雄本色。一座英雄的城市、一群英雄的人民，以其重大的牺牲和奉献，以其可贵的坚持和努力，展现了中国力量、中国精神，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。没有人愿意看到牺牲，但我们仍要含泪礼赞英雄，一个生命的逝去，往往会触痛我们的心灵；我们不愿意看到牺牲，但“为有牺牲多壮志”，只有不怕牺牲，才能呵护更多生命。新时代的英雄，千千万万，我们礼赞英雄，阐明牺牲的意义，以激励更多人勇敢站出来，去守护生命的价值，让人们在危难中坚定前行。

关键词六：中国精神

“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”“中国精神”就是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。“中国精神”是我们心中永远的灯塔，它将照亮我们为实现中国梦而努力奋斗。教育部要求加强以爱国主义为核心的民族精神教育，加强以改革创新为核心的时代精神教育，加强中华优秀传统文化教育以及中共党史与国情教育。

关键词七：汉语魅力

语言承载着文化和思想，传递着情感和温度。无论是”山川异域，日月同天“，还是”青山一道同云雨，明月何曾是两乡“；无论是”岂曰无衣，与子同袍“，还是”武汉加油，我们挺你“，都是情意与思想的表达。语言确有雅俗，情感实为一致。这些语言承自先民，馈自邻邦，萌于热土，其中蕴含着人们的情感和智慧，给与大疫抗争的中国人以鼓舞和力量。乡间百姓富有生活气息的标语和国际友人对传统中国诗文的运用，更给我们对于如何传承、创造和运用民族语言带来诸多思考。

关键词八：时代答卷

新时代最高领导人指出，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。时代为我们每一个人都会出一份答卷，我们每一个人也都是这个时代的答卷人。改革发展、脱贫攻坚、抗击疫情、恢复生产，我们答得怎么样，需要接受人民和历史的检验。新时代的我们，如何写好属于自己的答卷？需要具备哪些素质和本领？需要我们做出回答。

关键词九：感恩人民

有心人请认真研读这段重要讲话：“在这场严峻斗争中，武汉人民识大体、顾大局，不畏艰险、顽强不屈，自觉服从疫情防控大局需要，主动投身疫情防控斗争，作出了重大贡献，让全国全世界看到了武汉人民的坚韧不拔、高风亮节。正是因为有了武汉人民的牺牲和奉献，有了武汉人民的坚持和努力，才有了今天疫情防控的积极向好态势。武汉人民用自己的实际行动，展现了中国力量、中国精神，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。武汉不愧为英雄的城市，武汉人民不愧为英雄的人民，必将通过打赢这次抗击新冠肺炎疫情斗争再次被载入史册！全党全国各族人民都为你们而感动、而赞叹！党和人民感谢武汉人民！”

关键词十：反思省察

一个人、一个民族、一个国家，在前进过程中不能没有总结反思，没有省察检讨，特别是在遭遇重大风险考验的时候。总结成功经验，吸取教训，反思如何改进，少走弯路，检查自身行为，以期完善。疫情之下，值得我们反思省察的实在太多，大到国家治理体系现代化，小到个人素质、生活方式，对待自然和生命的态度等。痛定思痛，是为了更好地承前启后，继往开来。

这些内容都与抗疫情有关联，但又保持了某种距离，话题可大可小。因为专家命题往往出其不意，既在意料之外，又在情理之中，让人不得不服。

需要提醒大家注意的是，今年的高考作文很可能不会直接考疫情，但背后的精神要渗透，与之相关的素材要积累，与之相联的“燃点”可以转化。

以上遐想或不专业，仅供参考，后续或还有补充和细化。相信头脑风暴亦可掀起大波，一点火花也能点燃智慧。感谢关注！

杨胜利2020年3月

01

作文原题

【广州市2020届高三阶段测试题作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

受新冠肺炎疫情影响，师生延期返校。高三（1)班语文老师在线上课堂展示了2月23 日新华网刊发的这两张图片，讨论区一下子热闹起来。

生甲：小患者让我很感动。

生乙：护士和院长的举动能带给我们启发。

生丙：相隔百年的两幅图值得人们深思。

老师：这两张图片，给了我们许多收获。虽然我们无法返校上课，但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。

学校微信公众号发起了“独特一课，别样收获”主题征文活动。请以该班同学身份，在这堂课后写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的认识与思考。

要求：结合材料，贴合背景，切合身份；自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

02

有关审题

由“湘语文”撰写提供，转载请联系作者

先说一点题外话。

印象中，广东地区近十年二十年的基础教育，是和其开放、自由的沿海环境相匹配的。有一个非常明显的表现：每年高考阅卷，其他内陆省份严防死守相对封闭，严禁各类信息流出，而广东从阅卷场地开放，到阅卷进程通报，到数据信息发布，都有主流媒体及时跟进，公开报道，显然也是官方授权的，近年的高分佳作以及一些细则都由省考试院第一时间公开发布，既满足广大群众窥探了解的欲望，适应人们渴望学习、借鉴的需求，也接受全国人民的检阅，当然包括苛严的质疑与挑刺，毋庸置疑地，这是一份诚意，也是一种专业与自信。

而在近年的高三模考中，广东地区题因其命制精心、水准较高，尤其是坚持原创，而很受关注。2018年的“蚯蚓和小鸟”，2019年的“桥的内涵”，都让笔者印象深刻。而今年前不久的深圳高三线上模拟测试题也有亮点，“跨时空对话”，“人生如考试”“人人都是答卷人”等等角度，有一些创意设置。

言归正传，下面说说今天今年广州高三（3月28日考试）的这道作文题。

疫情背景的设置，热点新闻的选材，让这道题目在内容上，并未呈现多少新意。而“独特一课”的场景模拟，公众号投稿的任务驱动，多元视角的开放展示，又让这道题目在形式上不显陈旧。而广大考生，哪怕见过这组照片，也未必有过深入的思索，因而，此题并不影响考场上文采与情思的自由发挥。

这两幅照片的本意，无疑着眼于医患关系。

无论是历史渊源还是现实社会， 医患关系都极其微妙而复杂：医护是病患的恩人，又从医患身上获得了职业的回报；病患是医生的衣食父母，又得到了医生的照顾和救治。 医患之间，既可以是相依相存，又可能是矛盾冲突，而现实中频发的医患恶性事件，其实就是两者之间的付出或者索取出现了失衡，而走向极端的矛盾爆发，当然也更是当前医疗体制存在缺漏和不完善的集中体现。

而这两幅跨越百年的医患鞠躬照片，为我们呈现出一种和谐、互敬的医患关系，它们传递的是同一个主题：表达了患者把健康乃至生命托付给医护人员的感激与敬仰，也体现了医护人员对患者的尊重和关爱。

之所以这两张照片被广泛传播，引发人们的无限慨叹与由衷感动，显然是因为这样的画面，在当今的医患关系中已很稀有，但人们又渴望找寻、回归或者重塑这种美好的医患关系，并且认为这应该是医患关系的常态，这和我们 渴望人和人互信，渴望爱情更纯粹，渴望世道有悲悯心一样，而这些又恰恰是当今社会中在日益消遁走失的美好。

我们每个人都会觉得，医患之间就应该这样互相尊重、依赖，彼此理解、融合，那医患纠纷乃至恶性伤医事件就不复存在。当然，这种想法往往会有些单纯乃至简单化。

我们再来看材料的具体表述。

从材料提供的模拟对话可以看出，“生甲”“ 生乙”“ 生丙”“ 老师”都可作为切入的角度。

生甲：小患者让我很感动。—— 患者感恩与敬重医者，医患关系何不若童心纯粹？家庭教养？

生乙：护士和院长的举动能带给我们启发。—— 医者仁心，尊重患者，谦卑懂礼，心有敬畏

生丙：相隔百年的两幅图值得人们深思。—— 美好医患关系的延续，人与人之间“礼”的传承，美好品质穿越时空的存在。

……——此处省略号，表明还有不同的角度包括异见。

老师：这两张图片，给了我们许多收获。虽然我们无法返校上课，但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。——以图片做引，生发对“独特一课”的讨论，或者进一步到语文内涵与外延的定位，对学校育人个功能的认识，等等。

做个小结。

综上所述，我们可以由材料中，提炼一系列关键词： 医患关系，互相尊重，医者仁心，心怀感恩等等。

也可以进一步延伸到知礼懂礼、心存敬畏（患者对医生，医生对患者），人与人之间心意相通，诚以相待，鱼水和谐的关系，乃至到换位思考，将心比心（主要要放置到医患关系的层面谈），都是符合材料内涵的。

显然，如果能从医患关系谈起，有所延伸，会是最稳妥最不具争议的审题，而不是一上来 就抛开材料，集中火力写“礼节”、“感恩”、“理解”、“互信”等话题（ 也不难想象，考生中这样写的也为数不少）。

行文仓促，欢迎在下方留言补遗。

03

好题示例

十二公里作文拟写和整理

心有敬畏，知恩识礼

百年流逝，仁心不泯

穿越百年的医患鞠躬，暖人！

代代相传的医者仁心

医患之间，应有礼数

以仁心缝合医患矛盾

医患间应有的尊重与关爱

学会感恩，是一生的护身符

让仁爱留驻人心

医患互敬应常态化

向往这样的医患关系

从医患间的温馨瞬间说起

暖心致敬，给我们的深刻一课

疫情给我们的生动一课

04

精彩时评

来自人民日报 新京报

人民日报评论：

好患者不是偶遇的

最近，一组医患鞠躬照在网上热传。在北大医院，患者李先生来到医学影像科护士孙艳面前，深深地鞠了一躬：“护士，您好！我有两个问题要问您……”孙艳鞠躬回礼，并认真回答了李先生的问题。李先生很满意，又鞠一躬，欣然而去。

一个鞠躬，看似寻常，浓缩了医患之间的真情。“最是那一低头的温柔”，包含了久违的理解和尊重。此情此景，让人想起100多年前的一张老照片：在浙医二院前身广济医院，西装革履的苏格兰医生梅藤更，与穿着长袍马褂的中国小患者相遇，一老一小，互相鞠躬。

作为医生，谁都希望天天遇到好患者。有人说，假如患者都能如此彬彬有礼，怎么会有医患纠纷？事实上，患者如同自然界的物种，形形色色，良莠不齐。有的知书达理，有的蛮横无理；有的宽容大度，有的刁钻挑剔；有的心怀感激，有的充满敌意。

也许，这就是社会生态的多样性和复杂性。作为医生，可能遇见“好患者”，也可能遇见“坏患者”，谁也无法挑选。但是，医者治病，如同佛陀度人，绝不应有所区别。无论遇见什么样的患者，都应心怀慈悲，一视同仁。不求有所回报，但求无愧于心。医生所能做的，就是善待每一位患者。

生病是人生的一场“自然灾难”。在医院里，到处是愁苦的面孔、痛苦的呻吟。无论是生理疾病还是心理疾病，都是对人性的摧残与折磨。疾病让人变得更加脆弱敏感，甚至焦虑暴躁，一触即怒。有的患者平时温文尔雅，生病时却脾气怪异、出言不逊，这都是疾病惹的祸。

有时医生不经意的一句话、一个眼神、一个举动，就可能激怒患者，引发一场意外冲突。在心理学上，这种现象被称为“厌恶型刺激”。如果医生不理解这一点，很容易归咎于患者“素质低”，认为遇到了“坏患者”。如果医生能够体谅患者的疾苦，就可以避免很多不该发生的纠纷。

医疗有两个层次：第一个层次是治疗，第二个层次是关怀。事实上，很多患者来到医院，既是来治病的，也是来寻求关怀的。尤其是对于绝症患者来说，明明知道病已无法治愈，仍希望得到医护人员这群“陌生人”的照护和抚慰。

有一位癌症晚期患者，每天疼痛难忍，止痛药需求量越来越大。于是，一位小护士每隔两小时就去他床边一次，握住他的手，说上几句话。结果，每当这位小护士到来的时候，他就不喊疼了。护士的安慰，成了最好的“镇痛剂”。可见，心灵关怀的价值，有时远远超过生理治疗的价值。

医学是一门温暖人心的科学。一位好医生，不应只是“人体修复师”，更应是“心灵按摩师”。笔者认识一位医生，医术并无过人之处，名气也不大，但他认真对待每一位患者，举手投足，令人温暖。

例如，接诊之后，总是面带微笑看着患者；听诊之前，先在手心焐热听诊器；检查之后，顺手帮助患者拉好衣服。他行医一生，救人无数，竟不知医疗纠纷为何物。在这样的好医生面前，再难缠的患者也会被感化。

眼下，医患关系依然紧张，医患冲突时有发生。以怨报怨，只能怨上加怨。人性本善，好人总是大多数。医患之间，与其怀疑防范，不如信任尊重。因为好医生和好患者都不是“偶遇”的，而是相互用心碰撞出来的。一位好医生，总能遇到更多的好患者；一位好患者，也总能遇到更多的好医生。

人民日报评论：

缝合医患关系，要手术还要仁心

一个手机号码，一句“有情况随时联系”，本来冷冰冰的病历本瞬间就拥有了人性的温度。杭州第三人民医院肛肠外科主任医师贠健这个坚持了15年的小习惯，近日被网友“爆料”后，在让赴诊患者感动感叹的同时，更收获了无数网友真诚的点赞。在深圳八角门事件、湘潭产妇死亡风波、岳阳“医闹”等多起医患矛盾之后，这个病历本上的小细节、舆论场上的大感动，也如同穿透医患关系乌云的阳光，让人思考我们应该形成怎样的医患关系。

医者父母心。正如父母希望孩子碰到问题随时联系到自己一样，医生贠健也作如是想。在他眼里，能用电话解决患者的小问题，就省了患者专门跑医院的奔波之苦。贠健的习惯养成，源于对病人需求的换位体察。难能可贵的是，他并没有因为患者凌晨5点或者午夜来电而拒接，也没有因为领导同事不知晓而放弃坚持，而是一如既往地用这样一个走心的连线，去坚守和践行大医精诚的圣训。

人们的点赞，也是对贠健式好大夫的渴望。有网友这样写道：“我希望遇到一个真正关心我、愿意了解我的医生，一个不会在乎我是谁、不管我有没有钱的医生，一个知道如何才是真正的沟通的医生，一个真正懂得爱、能从我微小的一举一动中洞察我的心的医生。”这种朴素的期待，恰是一个世界著名行医理念的注脚——“有时是治愈，常常是帮助，总是去安慰。”

赞誉贠健的同时，也有人提示“善良的风险”。曾发生在河南南阳医专附属第二医院的一起医疗纠纷，正是由医生好心电话指导却事与愿违而触发的，当事医生不堪“医闹”选择自杀，好在抢救及时，没让这起纠纷再添人命。也许正是类似的一次次教训，提醒医生要谨慎热心，要学会风险规避。诊断必在医院，常规检查必做，手术风险确认必签字，也渐成医学管理上的一种保险做法。这样一来，也容易导致医患之间加强戒备，拉开心理距离。

无论是医生还是患者，谁也不愿意让自我保护与医者仁心相互对立。当医生都不愿意冒风险时，医学怎么能进步？患者怎么能受益？医患矛盾的今天，不仅与医药卫生体制改革滞后相关，与公众健康素养较低相连，也与新闻舆论的“放大效应”有关。解开死扣，消除戾气，需要消除制度缺陷，更要弥补精神缺陷。只是，这需要一个过程，需要“誓愿普救含灵之苦”的医者，坚守着初心。

现代医学并不完美，但生命的旅程离不开它的护佑，医生与患者理应结伴而行、相互扶持。不仅医学要从技术主义歧路上回到人的医学轨道上来，医生要会手术又会心术，理解病人，而患者也要理解和尊重医生，释放善意和信任。只有双方缔结为情感与道德的共同体，有了互信与理解的精神纽带，才能重建以敬畏、悲悯、感恩、利他为基线的和谐医患关系。

新京报快“最萌医患鞠躬照”：

将抗疫时的“互敬”带到平时

作者：李万友

“谢谢护士妈妈，谢谢护士妈妈。”近日，一张3岁男孩与护士互相鞠躬的照片，在网络上热传，这也被称作“最萌医患鞠躬照”。

据中国青年报报道，2月22日，3岁小男孩在浙江省绍兴市中心医院感染三病区出院时，与护士长曹玲玲鞠躬致谢，曹护士长随即也向小男孩鞠躬致意。这感人的一幕刚好被她的同事记录了下来。该男孩于2月19日发烧住院治疗，后经核酸检测为阴性。曹玲玲称，见男孩先鞠躬，很是惊讶和感动，遂鞠躬回礼。

这张医患互行鞠躬礼的照片，吸睛无数，不禁让人想起了百年前相似的一幕。100多年前，时任浙江大学附属第二医院前身的广济医院院长、英国人梅滕更医师查房时，一位小患者彬彬有礼地向梅医师鞠躬，深谙中国礼数的梅医师也深深鞠躬回礼。如今，这一幕再现，越发温暖人心。

两张鞠躬礼照片时间跨越百年遥相呼应，那一样的姿势，都诠释了小患者对医护人员的感激，也是医患互敬的佳话。而在新冠肺炎疫情席卷全国的当下，“最萌医患鞠躬礼”再现，也触动了很多人的心。

疫情暴发以来，全国各地不少医护人员冒着生命危险，冲在了战“疫”一线。他们与死神赛跑，与病毒“读秒”。连轴转时，他们有的累瘫在地上；防护物资短缺时，他们防护服一穿就是一整天，为了少上厕所，有的戴上了尿不湿工作。从那摁满手印的“请战书”，到被护目镜、口罩压出勒痕的脸，他们用自己的“负重前行”托起了我们的“岁月静好”。

在此次“战疫”中，人们对医护人员流露的情感也几乎“同调”：内心感恩，充满敬意。而“医患鞠躬礼”经典画面再现，就颇具代表性。

也许是小男孩耳濡目染，又或许是家教有方，但毫无疑问，这样的感人瞬间，是互相尊重的医患关系“树干”长结出的“果子”。而这张图片能在网上走红，也在于小男孩这一记鞠躬能代表很多人内心深处的谢意，很多人都在点赞跟转发时，将自身情感投射在了那一记鞠躬上。

将两张跨越百年的医患鞠躬礼照片放在一起，显然颇具公共价值和社会启示：平常时期也好，非常时期也罢，医患关系从来不该是对立的。医护人员和病人的目标是一致的，真正面对的有且只有“病魔”，也就是说，“医”与“患”彼此之间本是同袍。

在以往，顺着信息不对称生成的不理解，加上暴戾与失智，总容易催生出很多医患冲突乃至伤医行为，这让人痛心并遗憾。

但经历这次疫情，有些心态该获得洗礼，那些曾经发生在医患之间的不友好行为，也该得到荡涤。在网上，面对时隔百年的最萌医患鞠躬礼再现，有网友就评论道：“愿医者和患者之间的尊重与关爱如这般代代传承。”

用善回应善，才有善的循环，才有对等尊重下的互敬。希望所有人都将抗疫时期对一线医护人员的“致敬”带到平时，让这份温情带动医患关系持久性升温。

05

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