不等男生回答便将作业奋力摔在地上，又扯着女生的头发来回撞，最后将女生的作业甩在地上，女生捡本子，之后又哭了起来。

白衣服女老师再次不耐烦地对女生说：“别哭了，安静一会，看来我也要去告状了。”

整段画面看得人无比窒息压抑，女老师熟练的动作，学生似乎习惯了一样的挨打反应，令无数家长气愤至极，这到底是辅导作业还是宣泄情绪？谁家的孩子不是宝贝？

被打学生的家长愤而在班级群里质问：

“哪位老师这样打我小孩？小孩不听话可以体罚，可以教育，也可以和家长沟通，怎么能这样动手打小孩？你自己也有孩子，如果你是的孩子在学校被老师这样打，你是什么心情？”

父母之怒，只为孩子。

02

据家长群聊记录显示，事情发生在湘乡市栗山镇金泉学校，挨打的女生小学六年级，穿棕色羽绒服的打人老师是数学老师，旁边的白衣服老师为语文老师兼班主任。

2月28日晚，当地发布情况通报称，网传视频内容属实，已暂停涉事教师工作并着手深入调查，同时安排专业人员对学生进行心理辅导。

但令人没想到的是，即便如此还有人在极力为打人的女教师开脱，认为老师的初衷是好的，有责任心很负责，她也是为了孩子好。

可从流出的现场画面里能够清晰感知到，这位女老师不仅尖叫、嘶吼，还推搡、掌掴一个个前来交作业的小学生，甚至不惜言语辱骂、人身攻击，全程只见情绪的宣泄，不见教育。

一系列的粗暴行为已经严重违反师德，师德都无，又何来传道授业解惑？又何来传授三观？

教育的本质，是一棵树摇晃另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，这就注定当老师是个良心活，需要付出更多的耐心去循循善诱，去谆谆教诲。

当学生太过于顽劣时，一个具有责任心的老师想要进行适度的惩戒，这当然没有问题，大多数家长也都能对适当的惩戒表示理解和支持，毕竟自己从小也都是被这样教育过来的。

但在这件事里，呈现出的客观事实是：

老师对学生粗暴打骂，和学生的行为根本没有关系，和教育更没有一丝关系，她只是单纯为了泄愤，在毫无反抗之力的学生面前，寻找存在感。

反观挨打的几位小学生，即便被老师如此打骂侮辱，从头到尾也没有表现出任何不敬，更没有说过任何不满的话语，只是乖乖地哭着承受一切，这样的孩子能顽劣到哪里去呢？

可真正让人害怕的还不是这位女教师在众目睽睽之下理直气壮地打骂学生，而是周围坐着的其他老师要么是无动于衷冷眼旁观，要么是不但不劝解制止，反而威胁孩子不要哭。

似乎是早已习以为常，见怪不怪，也似乎是她们本身就认同这种粗暴的打骂手段，甚至于她们自己可能也是这样对待学生的。

这种视若无睹的无动于衷，这种怪异的办公室氛围，才是最让人感到害怕的。

03

拍下这段视频的是何人呢？

是办公室里一位新入职不久的实习老师，一位尚未融入这种怪异氛围的年轻老师，一位虽未转正但看不惯学生遭受如此对待的年轻老师。

难以认同这种教育手段的她，也因此被卷入是非之中。

据媒体报道，拍下视频的这位年轻老师疑似遭到了涉事教师的威胁，聊天记录显示，涉事教师辩解称自己的行为是在帮助孩子茁壮成长，培养他们的抗击打能力。

“筱某老师，得罪了我和校长，你以后在这个行业混不下去，不至于为了一个学生毁掉前途，如果你能将视频删掉，校长愿意帮助转正，并保证你教资考试稳过。”

寥寥几语透露的信息量极大，一个普通小镇上的小学老师究竟拥有着怎样的底气才能说出这样的话？又究竟拥有着怎样的能量才敢保证考试稳过？

这些疑问，需要一个解释。

当地对此做出回应称，“如属实将保护拍摄者”，不过仔细想想依然令人觉得悲哀，能说出这话的老师自己都还没学会做人，又能教出什么样的孩子呢？这不是误人子弟吗？

何为教育？

教育就是把学校所学都忘光后剩下的东西，如同播种一般，有些老师撒下的是爱与阳光，有些老师撒下的则是阴霾与晦暗。

后者的存在宛如害群之马，抹黑了整个行业，也毁掉了无数兢兢业业的老师为孩子所浇注的心血，使得孩子记恨终身，那惨痛不堪的回忆，直至数十年后依然触之即疼。

有位教育工作者说得好：要把学生造就成什么人，自己就应当是什么人。

既然选择了这份教书育人的神圣职业，就别辜负了家长和学生的信任，更别愧对了肩上的责任。

既然主动选择了成为育人的园丁，就别成为摧残花朵的凶手。

唯有爱，才是教育之本。