大语文时代，孩子的阅读能力，基本上决定了语文成绩。
阅读是孩子们获取新知的重要方式，同时也是提升思维能力的重要途径。
一个12岁的孩子，他的课外阅读量至少要达到50万字以上。才能让他的理解能力和知识面足以支撑未来在中考、高考中的测试。
曹文轩老师主张孩子要在12岁以前，有目的的 加大课外阅读，不仅要轻松愉悦的泛读培养读书的兴趣，也要精读来加强语文素养，完成质的飞跃。
*曹文轩，儿童文学家，国际安徒生奖获得者，小学语文教材主编之一
不过，现在孩子们课业普遍较重，留给阅读的时间有限，所以 要读，就一定要精读有“文脉”的好书，好书的“文脉”会自然而然流淌到孩子的作文本上。
今天介绍的这套 《曹文轩大语文系列丛书》（全10册）， 正是曹文轩联合众多名师，专门为中小年龄段孩子打造的一套经典语文课外读本。
这套大语文能由他主编，可以说是非常难得。
首先他解决了孩子 “读什么”的问题 ——全套10册，近200篇古今中外 必读 名篇佳作大集结。
其次还提供了 “怎么读”的方法 ——创新主题编排+切中要害的导读点评。与市面上的语文读物相比，更具有针对性和实用性。
书中选取近200篇作品 题材丰富，风格各异，既有古典优美的 诗词佳作、激情澎湃的 抒情散文，也有饱含哲理的 小品文、想象力丰富的 幻想故事，也有直击心灵的 小说名篇……可以说是包罗万象。
这些来自世界文学的瑰宝， 能大大丰富孩子的视野，拓宽孩子阅读的广度和深度。
而且，书中收录的作品大多篇幅短小精悍，非常适合孩子大声朗读，一边培养语感，一边积累好词佳句，从而全面提升语文成绩。
不仅如此，这套书还做了 全新编排，每本书按照 不同主题单元编选。
比如， 《心智的泉涌》这本就设置了 “当世界逼近心灵”“闲情偶记”“心智的泉涌”“天地悠悠”四个主题单元， 每个单元中的选文都具有共同的写作方向和审美取向。
比如，“闲情偶记”这个主题里，既收录了 钱钟书的《吃饭》，也有 丰子恺的《吃瓜子》，还有 夏丏尊的《谈吃》。
虽然都是谈“吃”，但不同的作家却有不同的视角和表述，放在一起来阅读， 能大大加深孩子对这个主题的理解，学会从不同视角去观察和写作。
又比如，同样是写景， 写四季流转，史铁生和郁达夫又是如何落笔、如何抒情的，很有对比和借鉴意义。
这样的方式，要远比零散的、碎片化的阅读更有效，读完后孩子们也能记忆深刻。
每个主题单元前 ，都有导读引入，用提纲挈领的文字，帮助孩子领会主题，加深理解。
每篇选文后，都附有精彩的导读点评，作者和背景介绍，重点剖析文章写作特色、价值承载和审美特点。
由资深编辑老师精心编写，指导性、可读性都很强，能引导孩子通过细读，看出文章之机理和神髓。
这样一套读下来，除了文学熏陶的作用，选编时也特别注重人文层面的关怀，在阅读中培养孩子的大视野、大格局。
书中的很多内容都不仅仅停留在简单有趣的层面，而是 蕴含深刻的思想和哲理，拓宽孩子的精神空间，丰富他们的生命质地。
01
“国际安徒生奖”获奖者曹文轩主编
语文教师团队联合打造
曹文轩老师大家都很熟悉，他是我国 著名儿童文学作家、北京大学教授，也是 “国际安徒生奖”获得者。
他的 多部作品被翻译成英、法、德、日、韩等文字。除了国际安徒生大奖外，还荣获中国安徒生奖、宋庆龄文学奖、冰心文学奖、国家图书奖等40余个重磅奖项。
除此之外，他还是 教材主编之一。作品《草房子》《青铜葵花》等被列为 中小学生书单，《草房子》节选被编入 初中语文教材，《前方》被编入 高中语文教材。
由曹文轩老师带着多位资深编辑、老师打磨而成的这套《大语文》，无疑是给孩子们提供一套真正优质的语文课外读本，开辟语文学习的第二课堂 。
这套《大语文》还 受到众多名师的一致推荐。
02
精选近200篇古今中外名篇佳作
增加孩子阅读的深度和广度
书中精选的篇目，课内阅读的基础上， 又有进一步的拓展和延伸，非常适合中小学阶段的孩子阅读。
内容选编非常用心， 网罗了古今中外的百余篇文学佳作，各个都是耳熟能详的经典。
既有国外著名的文学家、哲学家的作品，比如： 叔本华《论阅读和书籍》、 高尔基《燃烧的心》、 梭罗《瓦尔登湖》、 契诃夫《苦恼》、 毛姆《午餐》、 屠格涅夫《乞丐》、 笛福《荒岛余生》、 芥川龙之介《父》......
也囊括了我国古典文学作品，比如 唐诗宋词、诸子百家，以及来源于 《史记》《三国演义》中的经典篇章……
还收录了国内众多知名作家的现代文学作品，比如： 周作人的《乌篷船》、 杨绛《听话的艺术》、 史铁生《命若琴弦》、 沈从文《我所生长的地方》、 贾平凹的《风雨》……
既有国外著名的文学家、哲学家的作品，比如： 叔本华《论阅读和书籍》、 高尔基《燃烧的心》、 梭罗《瓦尔登湖》、 契诃夫《苦恼》、 毛姆《午餐》、 屠格涅夫《乞丐》、 笛福《荒岛余生》、 芥川龙之介《父》......
也囊括了我国古典文学作品，比如 唐诗宋词、诸子百家，以及来源于 《史记》《三国演义》中的经典篇章……
还收录了国内众多知名作家的现代文学作品，比如： 周作人的《乌篷船》、 杨绛《听话的艺术》、 史铁生《命若琴弦》、 沈从文《我所生长的地方》、 贾平凹的《风雨》……
可以说， 每一篇都是经典中的经典，或富含哲思、或饱含情感，能极大拓宽孩子的视野和格局，让孩子在有限的时间里，阅读出无限的价值。
03
主题式编排+名师导读
帮孩子吃透经典，提升读写能力
这套《大语文》的编排和设计，也是不得不说的一大亮点。
为了帮助孩子更集中、更有针对性地阅读，这套书特别采用了主题式分类编排， 每一本都有3～4个主题单元，收录了多篇具有共同的写作方向和审美取向的文章。
比如， 《人生旅途上的锦囊》这本，就包含了 “旷野天趣”“拂拭心灵”“人生旅途上的锦囊”“学林风声”四个主题单元。
其中， “旷野天趣”这个单元的主题是 “旷野怡天趣，田园冶性灵”，通过 丰子恺的《阿咪》、梁实秋的《狗》还有 左拉的《猫的天堂》等几篇文章，带领孩子聆听大自然中的声音，体味丰富多彩的世界。
又比如，另一本《润泽心灵的雨露》中 “寂寞燃烧的星辰”这个单元，则通过 安徒生的哲理散文《光荣的荆棘路》和 法布尔的《爱好昆虫的孩子》等文章，带领孩子去感受作品中蕴含的智慧的光芒。
这样一来， 不仅能拓宽孩子阅读的广度，更能加深深度，让孩子们从不同视角去理解主题。
当日后孩子遇到相近的写作主题，脑子里也会有更丰富的写作思路和构想，从而文思泉涌，下笔如神。
此外， 每篇选文之后，都附有专业编辑和老师撰写的精彩导读，重点剖析文章的写作特色、价值承载和审美特点，引导孩子通过细读，看出文章之机理，领会文章之精髓 。
比如，这首 《思帝乡·春日游》之后， 不仅有诗人韦庄的背景、风格介绍，还有全文点评和解释，分析非常独到、精彩。
书中有关作者介绍和文章特色分析的例子比比皆是。总之，有了这套书，相当于有名师全程陪同孩子，为孩子深入浅出剖析文章、指点迷津，想不读懂、不读透都难。
相信经过不断积累和训练，孩子们的阅读能力和写作水平都会突飞猛进。
04
大语文、大视野、大格局
给予孩子心灵滋养、人格熏陶
这套《大语文》注重经典，强调名篇，还非常强调文章本身的思想内涵 。
书中选取的名篇佳作，除了兼顾文学性和趣味性，也 蕴含深刻的思想或哲理，能大大丰富孩子的视野，拓宽孩子的格局。
如《世说新语》选篇、杨绛《听话的艺术》、亚里士多德的《论善与恶》等等无不渗透的人生智慧、处世哲学，也会潜移默化传递给孩子，滋养心灵，熏陶品格。
它的印刷和质量也是没得说， 厚实纸张，排版清爽，文字清晰，让孩子更专注于阅读。
如此经典的名家必读之作，由曹文轩老师编选， 一套10大本，只要79元/套，就能让孩子与名家大师对话，感受文学之美~
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