Holly的一天，是从清晨六点半开始的。

起床后先做三十分钟瑜伽，唤醒尚未苏醒的身体。

七点半，她已经坐在书桌前，开始学习了。

八点半，Holly开始准备早餐。

九点十五分，这个时间段，很多人才刚起床，但Holly已经进入了第二轮学习中。

差不多十一点，她会放松一下，处理一些杂事。

最后复盘便签纸上的to do list，整个高效的上午就结束了。

下午的安排，基本重复早上的内容，但相对而言会轻松许多。

除了上课和做作业，她还利用闲暇时间培养兴趣，晚上去健身房锻炼，到十点半，准时入睡。

毕业考试时，Holly获得了全年级第一名，查成绩的她，激动到当场喜极而泣。

谁说学霸只会埋头苦读，利用好了时间，学习、兴趣、锻炼、休息……全都不耽误。

在生活中，我们也能看到一些像Holly一样学霸，他们成绩优异，似乎样样精通。

被称为全能偶像的易烊千玺，就是典型。

《少年的你》剧照，提名第93届奥斯卡

以第一名的好成绩考进中央戏剧学院，优秀到发光；

钢琴、架子鼓、笛子、吉他……一个人能组起一支乐队；

民族舞、街舞、拉丁舞……一跳起来就惊艳全场；

书法、国画、跆拳道、魔术、雕塑……信手拈来；

参加联合国经社理事会青年论坛并全英文演讲，发音自然流畅。

上学、演戏、录制综艺、出席活动……满满当当的行程之外，他还参与设计“千禧龙”、偷偷考下了驾照……

哪有什么天赋异禀，学霸优秀的背后，其实是持续的自律，和对时间的有效利用。

时间对每个人都是平等的，唯有利用的质量，才是区分未来的关键。

孩子做事磨蹭怎么办？

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时间观念淡漠

磨蹭娃真磨人

和学霸的自律形成反差的，有个词，叫磨蹭。

每个家长，都有一部说不完的催娃“血泪史”：

“我家娃10个字能写1个小时，半个小时的作业量，硬是拖好几个小时才写完！”

“我家娃早上起床，要我左催右催，不磨半个小时硬是不起。”

“洗漱要搞半小时，出门穿鞋10分钟……常常赶不上校车。”

时间观念淡漠如此，磨蹭娃是真磨人。

喜欢磨蹭拖拉的孩子，有个显著的特点：消极被动。

看电视、玩手机积极主动，写作业、吃饭、起床则多半都要依赖父母的催促。

一边是父母着急上火地催催催，一边是孩子慢条斯理地磨磨磨。

长此以往，父母成了孩子的“闹钟”：到点提醒，不催不动。

同时也是孩子的“监工”：作业要守着做，饭要守着吃。

这样一个做什么事都需要老师、家长督促的孩子，自我管理能力一定是极差的。

这样的孩子，不仅在学业上要吃大亏，长大后步入社会，事业上也很难有所成就。

哈佛大学就曾做过一项研究：一个孩子未来没有出息的九大根源，其中一条就是磨蹭、拖延。

时间，对每个人都是平等的。

有的孩子，高效写完作业后，有大把时间去做自己喜欢的事情：看课外书、增长见识、培养兴趣……越来越优秀。

而有的孩子，宁愿和父母斗智斗勇，也要把时间浪费掉。

所谓强者越强，弱者越弱，差距被越拉越大。

这就是学习的马太效应。

如果你家也有一位磨蹭娃，请一定要引起重视！

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目标和方法的错位

家有磨蹭娃，很多父母表示无奈：

我也希望孩子养成良好的时间观念，管理好自己的学习和生活呀！

可是我催了，甚至还吼了，娃就是快不起来，我能有什么办法？

这其实是走进了一个教育误区：目标和方法的错位。

目标：让孩子快起来，形成良好的时间管理能力。

方法：催促、吼骂、和别的小孩做比较、反复唠叨……

而这样的教育方法，主要有三个作用：

1.增加孩子的紧张感和逆反心理；

2.破坏亲子关系；

3.破坏孩子的独立性，养成事事依赖他人的习惯；

1.增加孩子的紧张感和逆反心理；

2.破坏亲子关系；

3.破坏孩子的独立性，养成事事依赖他人的习惯；

每一个作用，都和父母的目标相去甚远，为什么会这样？

因为孩子感受到的，不是父母的期待，而是不满、急躁、埋怨、否定。

处于弱势地位的孩子，无法在语言和行为上反抗，只能用故意磨蹭、故意惹怒的方式，向父母发起“被动攻击”。

比如这位妈妈，被孩子的磨蹭气到脑梗，住进医院……可谓方法不对，险些用生命承受孩子的“被动攻击”。

用对方法

摆脱“闹钟”和“监工”

那么，究竟什么样的方法，能够帮助父母摆脱“闹钟”和“监工”角色，实现目标和方法的统一？

父母究竟该做对什么，才能帮助孩子不再磨蹭拖延，养成自我管理、时间管理这项宝贵能力呢？

为此，尹建莉父母学堂导师级辅导员瑞妈，率众多优秀辅导员精心打造了【孩子太磨蹭怎么办】1+7训练营。

如果你家有位磨蹭娃，不论年龄几何，都强烈建议学习这门课程。

参加过的妈妈反馈：自家娃的速度真的快了好多！时间管理能力蹭蹭蹭上涨。

• 5大根因，洞悉孩子磨蹭的真相，“对症下药”；
• 5大误区，严重摧毁孩子的自我管理能力，切勿再犯；
• 1个宗旨、3个对策， 孩子快起来，真的很简单；
• 3个方法，培养孩子时间管理能力，拉开和别家孩子差距；

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