一、博客内容规范
专有名词：深蓝粗体，一级专有名词。
专有名词：靛蓝粗体，二级专有名词。
一般名词：浅蓝粗体，一般名词。
标记名词，蓝色粗体，标记性的名词。
重点句子：红棕粗体，重点句子标记。
重点词语：大红普体，一套流程中的关键动词。
其他重点：粉红粗体，其他一般性的重点内容。
总结结论：橙色粗体，总结或结论的字体
总结结论：橙色粗体，总结或结论的字体
总结结论：棕色粗体，总结或结论的字体
我的理解：我的理解笔记
二、关于博客
（1）博客三问
What 写博客？Why 写博客？How 写博客？
这是一开始我面临写博客时的三个问题，学习C语言的课程要求写博客，我第一次听说这个名词，“博客”，“博客”是什么东西？怎么写博客？为什么要写博客。
大一的心还比较放荡，加之时间比较紧张，各种事情比较忙，也就并没有什么时间搞博客，有博客作业也就敷衍了事，只是听说博客在找工作时也许有一定的印象分加成。
大二上结束之后的寒假开始写博客，就是按着已有的内容，重新编排一下，就算写了一篇博客，后面慢慢加入自己的理解……
陆续写了C语言、单片机的内容，此号写完C语言的内容就停更了，之前每周每天两篇博客的生活也是比较有正反馈了，虽然知道大多是是机器人账号（几千个关注、大半夜点赞的账号），每天还是会关注一下账号的数据，完成每天的博客指标领流量券。
开学之后开始在另一个账号写课程体系的内容，中间试了几个博客软件，因为一个手机只有一个CSDN，只能登录一个账号，试了博客园、稀土掘金、简书、语雀，试了一圈，发现还是CSDN的博客写作功能好用，功能栏的功能足够多，足够方便，遍又建了一个CSDN账号，开了手机应用分身，电脑上两个浏览器分别登录两个不同的账号进行写作。
在写的过程中，逐渐形成了自己的写作规范，现在再看一开始写的博文，就感觉有点五颜六色不太好看，没有统一的规范，随心所欲。就在复习的过程中，再将之前的博文规范化。
说到复习，博文的很大一个作用就是知识点总结+知识复习了，去年我从纸质书转到电子书，今年我从手写笔记转到云笔记，首先肯定是效率高了不少，一顿Ctrl C + Ctrl V复制粘贴就完事儿了。其次就是随时随地都能在手机上复习，不需要很多的纸质资料，没有了时间地点的限制。最后就是我写的笔记在我毕业很多年后，还能随手看到，网络空间的笔记不占空间，还具有持久保存性。缺点就是没有纸质笔记的温度感，每次看到我的纸质笔记，当时作笔记的一幕就宛若浮现眼前，挺有感触的，但是纸质笔记确实在效率、保存、观阅的方便性三方面和云笔记比不了。
（2）博客三问的解答
① What——什么是博客？
在我看来，博客可以是一种笔记，作为知识点的总结。每个人的记忆都是有限的，将知识点总结成博客，在未来需要的时候，通过博客，可以很快将遗忘的知识点拾起来，在当时也能作为整理思维的载体，更好地理解知识点。博客也可以作为一种记录，记录学习的过程，日行一步的感觉。博客也可以作为一种分享，将自己认为有难度的知识，经过自己的消化整理，以通俗易懂的方式分享出来。
② Why——为什么写博客？
这一点在上一点已经说得很明白了。
一开始我也很疑惑，只有真正写了，才发觉博客的好。
③ How——怎么写博客？
一开始我也很疑惑，因为不会，就把写博客这个事儿放在一边了。
在我看来，写博客最好的方式，或者说做其他很多事也一样——就是“干中学”。
先别管什么标准，先去做，做了再说，逢山开路，遇水搭桥，遇到什么困难就解决困难。驻足原地，找一堆借口——还没准备好，没时间……是没办法进步的。
真正去做，带着自己的思考去做，就一定会有所收获，在做的过程中，会找寻出自己的一套写博客的方式，写博客没有标准答案，只要能完成自己的期望就好。
