杭州师范毕业以后，丰子恺受邀到上海担任美术专科学校教员。授课期间，他意识到自己专业知识的欠缺，于是就借钱到东京去留学。两千块钱的旅费，根本不能长年累月地待在日本学习，丰子恺在日本游学了十个月就回国了。这十个月的游历，丰子恺安排得井井有条。前五个月上午到洋画研究会中去习画，下午读日文。后五个月废止了读日文，而每日下午到音乐研究会中去学提琴，晚上又去学英文。然而各科都常常请假，那请假的时间来参观展览会，听音乐会，访图书馆，看歌剧以及游玩名胜，钻旧书店，跑夜摊。丰子恺深知时间的金贵，因此决定跑马观花，呼吸一下东京艺术界的空气而回国。跑马观花，这自然是丰子恺的谦辞，我觉得他就像蜜蜂一样，在美术、音乐、语言、文学方面辛勤采撷，从而给自己打下了坚实的基础。

对于一个有志青年来说，十个月的学习，足以让他迅速地成长起来，完成大师的华丽转身。但是，丰子恺学得非常辛苦。以学习英文为例，丰子恺报的是高级班，老师要求他们阅读欧文的《见闻杂记》，他这才知道英文中有很多难记的生字。字词句篇，这是任何一门语言的基本规律，如果词汇量少了，肯定就无法阅读下去。丰子恺嫌先生教得慢，就在旧书店里找到一册《见闻杂记》讲义录，内有详细的注解和日译文。丰子恺的日文已经较有基础，他确信有此讲义就可以自学，于是毅然辍学，每晚在东京的旅社中自学。

丰子恺自己限定于几个礼拜内把这本书中所有生字抄写在一张图画纸上，把每字剪成一块块的纸牌，放在一只匣子中。每天晚上，像摸数算命一般地从匣子中探摸纸牌，温习生字，掌握为止。不久后生字都能记诵了，《见闻杂记》全部都会读了，而读起别的英文小说也很自由了。路上遇见英语学校的同学，才知道他们只教了全书的几分之一。确定目标，讲究方法，坚持不懈，这就是丰子恺的学习经。对于成年人来说，我觉得这种学习经仍然有可资借鉴之处。

在海豚出版社最近出版的《子恺自传》中，我大致了解了丰子恺先生一生的事迹。这本自传跟其他的名人自传不太一样，里面所选的文章都是丰子恺先生创作的散文，大都是叙述自己亲身经历的生活和日常接触的人事，如实地表现自己真实的感受。每篇散文的风格都是这样，平和冲淡，情真意切，宛如大师坐在你面前，跟你讲述他一辈子的所见所闻，因此我们反而得以走进大师的内心世界。

丰子恺跟民国其他的大师相比，还真有些不一样，杭州师范的知识底子，如果不刻苦自学，与时俱进，相信丰子恺只会是民国时期的一个普通小学教员罢了。但是丰子恺不一样，他特别善于抓住机会，自己认准了的事情，就认真去做。比如丰子恺本来在杭州师范的学业是数一数二的，但是当他遇见了美术教师李叔同后，立刻爱上了西洋美术，而且成了李叔同最得意的弟子。甚至李叔同出家成为弘一大师后，丰子恺也在30岁时皈依佛教，戒除荤腥，可见李叔同对丰子恺的影响有多大。但这样的影响都是正面的影响，这些影响也成就了丰子恺先生。

在《子恺自传》中，丰子恺多次谈到他的父亲、母亲和祖母。父亲中举后却不能挤进仕途，终日郁郁寡欢，但却非常在意一种诗酒生活。丰子恺回忆道：“父亲的晚酌，时间总在黄昏。八仙桌上一盏洋油灯，一把紫砂酒壶，一只盛热豆腐干的碎瓷盖碗，一把水烟筒，一本书，桌子角上一只端坐的老猫。”这样的画面让人顿生伤感，父亲实在是当时落魄文人的真实写照，怀才不遇，但又不愿意像芸芸众生一样活着。这样的家境，应该对丰子恺也有很大影响吧!

轮到丰子恺作父亲时，他写孩子们吵着闹着要买小鸡，但商贩却不肯降价时，感慨道应该让孩子明白事理：“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要。”但是丰子恺不愿意说出口，怕玷污了孩子们纯真的心灵，教人口是心非。从这里，天底下作父亲的男人是否应该有所感受呢？对于孩子的教育，我们还是让其自然成长的好，千万不要过早将成人社会的规则传递给他们，否则他们会少了许多童真。

“我的一生都是偶然的，偶然入师范学校，偶然欢喜绘画音乐，偶然读书，偶然译著，此后正不知还要逢到何种偶然的机遇呢。”丰子恺的一生的确都是偶然的，而我们自己，不也都是由一个个偶然影响的吗？这里的偶然，事实上就是一种机遇。做好准备，抓住机遇，那么我们一定也会在某个领域有所成就。 （彭忠富/文；图片均来自网络，转载请注明作者及出处，欲知更多咨询，请关注微信号：jxsrpzf）