大连市第三十七中学

校长 杨学慧

为每一个家有中考生的家庭保驾护航

向管理要成效

今年的关键字是“变”，我们就围绕如何“应变”做文章，保持清醒的头脑，列出变的和不变的清单，通过双向细目表，坚守“依标而考”的大原则，这个过程一定做到“三不”：不盲从，不跟风，不自乱阵脚。

向课堂要质量

我校本学期教学主题是“关注学的课堂”，确保每一个初三学生“吃了、吃饱、吃好”。最后这一阶段抓课堂的思路就是：思路再清晰，问题再聚焦。

落实“三问”“三必”“三快”

教师课堂三问：

问一课一得了吗？问梳理方法和规律了吗？问配答题指导了吗？

学生课堂三必：

物品必齐、落笔必到、错题必改。

学校管理三快：

跟踪反馈快、策略干预快、落实纠正快。

向氛围要合力

团队和氛围是三十七中历年中考的法宝

1.牢牢抓住四个团队。管理团队、班主任团队、备课组团队、学科导师团队。

2.营造好初三赢全校赢的氛围，全校人全力全方位全时段保初三工作。

3.做好不稳定班级和个人的情绪疏导；通过评价做好士气管理；做好培优生心理建设工作。面对各层面焦虑，管理团队首先要稳定心态，从容面对。

在此我也代表学校表个态：

中考既不是起点，也不是终点。相比中考试题，最难的考卷，就是初三本身，于学生而言这是他们生命中最拼搏、最专注的一年。于教师而言它使老师们学会波澜不惊地看待中考变化带来的起起伏伏，学会平心静气地潜下心来研究，感谢初三这份成长经历。学校是孩子们成长的陪伴人和助力者，最后阶段，学校定——

掌控节奏，科学备考，

全情投入，精致备考，

全力以赴，服务备考，

为每一个家有中考生的家庭保驾护航。

大连市第三十七中学

副校长 潘妮

四个动作 积极备考

抓“课”——关注“学的课堂”

课堂是教学的主阵地。通过推门课、视频看课“双轨”课堂、百日课堂专项治理活动等，从教师的教与学生的学两方面同时抓学生“够吃没、咽没咽、饱没饱”，看学生课堂听课效果，提升课堂质量。

盯“人”——全覆盖逐点式管理

盯住薄弱班级，校级领导全时段跟班管理；盯住薄弱教师，三同三异的课堂管理；盯准优秀学生，多层次立体化配优项目管理；盯准薄弱的学生，课堂四优先管理。

研“题”——备课标、备能力、备基础

新中考形式的变化，中考命题原则的“依标而考”，使我们更加重视方向的引领。严抓教师参加省培和市区教研活动，重视研训教师专业指导，定期召开初三导师会，抓住学科本质，抓实基础，灵活运用，注重思维培养，举一反三。不搞题海战术，不被各种练习册牵着走，教师多做精选，不耗费学生时间和精力，精选、优配各种习题。

应“变”——乱中求序，海中求谛

新中考备考，日程繁杂。学校抓住大程序、主工作，理清日程主线，梳理工作细节，做好时间管理和工作项目管理，月日程、周计划，工作实施天天碰、天天清。

大连市第三十七中学

年级主任 于滢

班级管理 严格落实学校理念

“盯”人计划 学情在手

年级根据前两年中考录取率预估今年重点目标生、重点高中目标生、单科不及格学生、及格边缘生等名单。班主任随时掌握班级培优生及学困生学情。

双周班会 激增内驱

年级每双周一次测验，班级每双周一次班会。通过好文分享，短视频观看，艺体互动等方式对学生进行心理放松，并不断通过鼓励性评价，激增内驱力。

温馨辅导室 心理疏导所

备考阶段学生心理压力较大，班级对面辅导室功能可多样化，学生随时有情绪随时与班主任沟通，及时疏导。

团队合力 班主任支招预见会

年级九位班主任，定期召开班主任会，对一阶段工作进行总结、互相学习，并汇总下一阶段性工作，做好前瞻性班级管理。

西岗中学

迎考需有定力

以学生发展为本，西岗中学注重培养学生良好的行为习惯及健康的心理品格，重视学生特长的培养。多元的课程培养了学生的学习兴趣，朗朗书声、笔墨生香使校园充满浓郁的文化气息，提升了学生的知识素养和综合能力。应对新中考，教师团队坚持高质量教研、备课、教学，全力为学生做好教学保障。

西岗中学

校长 高梅双

三个关键词 提升定力 科学迎考

仁和

仁是有胸怀，用仁善之心体察人、物、境等，给予包容、关爱与呵护。和是和谐、积极的个体情绪与心态，是团结合作的集体环境氛围。

仁和理念下，西岗中学一是将中考备考放在三年学段长度上，始终坚持促进学生全面发展，如课程设置上开设二十一门校本课程，每周一升旗仪式以班级为单位全员展演“中华优秀传统文化与科技创新”为主题的项目化学习成果，“金色种子金色梦”劳动教育等每学期均坚持开展。

二是中考备考期，依然高度重视学生身心健康。每天两次大课间操活动，眼保健操，值日劳动等每日坚持；作业分层适量，保证学生睡眠，开展心理建设活动等，坚持张弛有度的节奏。

弘毅

任重而道远，不可以不弘毅。弘毅是朝着目标向前的意志、恒心与毅力，是不畏困难的勇气与行动。西岗中学以“弘毅”为主题词，坚持做好四层面工作。

管理层面：

坚守育人方向，坚持顶层设计，科学导航。

教师层面：

坚守“廉教、仁教、智教、优教”四境界教学标准。

学生层面：

坚持引导学生不断明晰人生大方向，阶段小目标。

家长层面：

学校定期致家长一封信。

智慧

技术支持，智慧教学。

学校依凭西岗区统一建设的智慧学习平台、配备的平板终端、区本资源库等，优化教学方式，进行数据诊断下的精准化教学，资源推送下的自主学习等。

日程管理，路线清晰。

学校统一设计制作日程清单，将上级重要日程、学校主要日程、学科计划日程、学生个体计划日程，统一进行表格化管理，犹如导航，引导有序、扎实向前。

分层教学，实现最近发展区。

针对学生差异性，科学动态实施分层教学策略。如在省模拟之前，针对部分学生实施课后分层；省模之后，针对理科差异性，进行数理两科全员走班分层，确保管理有序，分层有质量。

西岗中学

英语教研组长 苏宏芸

以终为始 学能用的英语

辽宁省中考的第一次改革，我们跟着中考的步伐来进行一些调整，尤其是在听说这一块，国家的意向其实很明了，就是从培养应试的教育到培养素养的教育。以终为始，我们老师也要教学生学正确的英语，到转为学能用的英语。我们西岗中学，主要使用了C30的智慧教育平台。

在课堂上，我们采用现场口试的形式，调动学生朗读课文，复述课文来运用语言，增强语言应用的能力。同时，我们课后通过数据的采集，来更精准化、个性化、差异化对学生进行教学。包括对作业的思维导图，对他们的错题分析，包括跟读、朗读，做了很好的尝试。同时在课后，我们积极开展第二课堂，对学生利用暑期进行英文配音。

还有平日每周我们进行一次英文21世纪报的阅读和年级的讲解。同时我们也对学生进行集中识词的训练，通过识词，学生阅读文章的水平越来越高，理解力也越来越强，也开阔了他们的视野。

未来科技的浪潮不可阻挡，未来的技术也将必然和我们擦出更多的火花，学生们也会获得更加优质的教育，老师们也会获得更加完美的体验。

西岗中学

初三年级主任 方苓

与时俱进 创新助力新中考

更新理念，以课程标准为导向，实现全覆盖复习

学校各备课组在省市区三级教研活动的统领学习下，充分发挥集备的作用，深研课程标准，将课标中全学段按照领域模块、学业内容和教学目标细化到教学进度计划中，并根据标准了解、理解、运用等各维度目标确定各轮复习的教学重难点，确保备考方向准确，抓实课堂效率，提升学习品质。

全新规划、把握节奏、讲究策略、注重实效

新中考既包含了七大学科的考试，又涵盖了体育、英语听力口语、理化试验操作、音美及劳动技能等项目的考核。

在年级各考试节点合理规划下，全学科教师通力合作，商讨具体策略，有序复习。

考试学科的规划复习+分层作业+个性辅导；课堂教学的数据驱动+生本课堂+学思并举。

听力口语、实验操作、音美考核等借力智慧平台，教材及学习指导单等资源，进行主线引领+自主复习+按需指导。

体育进行年级整体协调，进行专项技术指导+体能训练。

节点考试前的模拟考试+学情分析+问题针对策略调整，备考复习一盘棋，凝心聚力，精诚所至。

暖馨备考：关注心理建设，积极引领，助力成长

学校关注学生心理建设，以“馨”环境促进学生实现“新”成长。从人生规划到向往学府，从短期目标到日程规划，从任务清单到错题排查，通过多样活动，多种形式，帮助学生建设积极的心理暗示，健康向上成长。聘请心理教师进行考前辅导，缓解压力、调整心态，正向激励，并给予个性需求下的心理指导与帮助。以馨育心，深耕研教，我们全力以赴。

大连市第三十四中学

深研课标

从“变化”下手应“万变”

作为大连知名热点大校，大连市第三十四中学中考成绩优异。在教学成果屡创佳绩的背后，离不开该校多年坚持的素质教育，丰富的校园活动、走向社会进行研学……都让孩子们收获了视野和成绩的双丰收。同时，大连市第三十四中学强大的教学团队，不断深研课标课改及科研课题，都为该校的发展注入了源源不断的强劲动力。

大连市第三十四中学

校长 史美丽

众志成城 厘清新中考方向

新中考对我们的挑战还是非常大的。教师的层面、学生的层面、家长的层面，我们可谓是众志成城的。在新中考的引领之下，我们所做的工作真的就是能够清晰地认清新中考的方向。

落实到日常的教学当中，其实有一个问题是我们必须坐实的，那就是孩子在提高成绩的时候，基础仍然要抓住。夯实基础其实对于分数来讲有一个基本的保障。同时对于薄弱学科、变化比较大的学科，以备课组为单位，我们用专题性的学习和训练，让孩子从思想上、务实的考试练习当中，做进一步的实践。

在这个过程当中，其实还有一件事儿，就是我们老师要善于抓住孩子们的薄弱点。其实备考当中，孩子面对新中考的特点，就是老师让做什么就做什么，这是对的。但是老师一定要在孩子们练习、学习的过程当中，通过日常的辅导、批改、训练，包括在课堂教学当中去积极地发现孩子的问题，这样才能有针对性地对孩子进行训练，孩子的适应能力也越来越强。

通过这一系列的举措，我觉得家长的焦虑，从最初的特别焦虑到现在学校的引领，包括我们每一次的这种历练，家长越来越觉得放松了一些，也对学校非常有信心。相信在家、校及学生三方面的共同努力下，我们一定能够在备考当中扎扎实实提高孩子的应考能力，提高他们的学习能力，最终达到理想的成绩。

大连市第三十四中学

数学组长 张立超

“三轮”驱动 沉着应对考试

第一轮复习是基础知识的系统复习

现在中考题仍然以基础题为主，中档题和难题其实也是基础知识的引申、变形或者组合，所以第一阶段复习我们会以基础知识为主。借助于课本把书中的内容进行归纳，使之形成知识网络。在这个过程中，我们会注意解题方法的归纳，重点让学生体会知识之间的联系。

第二轮复习是专题复习

专题复习中我们会根据历年中考试卷，精心选择一些有代表性的题型进行专题训练，以去年中考为例，我们收集资料，按照解答题型分为了“四边形”、“圆”、“一反综合”、“统计与概率”、“函数探究”、“二次函数”、“几何综合”、“新定义”等专题，在进行这些专题复习时，我们教师首先对近几年中考试题按照以上专题进行归类、分析和研究，真正把握命题方向和规律，然后制定应试对策，初步形成应试技巧，为下一步的强化训练复习打下坚实根基。

第三轮复习是强化训练

在这一阶段中，我们主要以练习为主，从中考试题中精心选题或者自己精心编制试题进行训练，在这一阶段中，我们要求学生重视考试的技巧，按照中考评分标准答题，要特别注意纠正学生在答题过程中出现的不良习惯。

更要注重对于错题的积累，对待每个错题，要认真分析，找出出现错误的真正原因和解决问题的方法，建立“私人定制”的错题本，进行查漏补缺，又可以积累考试经验。并且这个过程要有意识地培养学生的心理素质，以减少对数学中考的畏惧心理，沉着应对考试。

大连市第三十四中学

历史老师 张雅笛

跟住老师节奏 就会渐入佳境

政史学科以总分140分出现，是新中考的第一次。对此，很多家长和学生都表现出焦虑情绪。其实我想跟大家说一声，大家不用过分的焦虑，因为政史学科是严格贯彻国家的双减政策，在不增加学生负担的前提下，我们要稳步提升同学们的成绩。现在需要同学们做的就是跟住老师的节奏。

第一轮是完成基础的夯实，虽然政史学科是开卷考试，但是学生对知识掌握一定要足够充分的。这就需要同学们对所有的12本教材非常的熟悉，要吃透教材上的每一个章节、每一个课题，还有每课课题下面的一些小子目。

第二轮复习我们现在已经进行到半场，就是专题的复习。每次我们都是结合在样卷及一些优秀试卷上的综合性题目来给学生进行分析，进行实际的演练。希望通过一段时间训练，同学们能够渐入佳境。

记者手记

60天可以突飞猛进，60天可以创造奇迹，60天也可以成为黑马，60天还有无限可能……笔者相信：60天的拼搏与苦战及汗水的挥洒，必将收获六月的果实。希望名师们的建议会成为莘莘学子突破自我的契机，在筑梦的路上闪闪发光！

新闻大连（微信号：dltv8811）编辑制作

文字采写：大连晚报教育专刊记者 孙霞 大连新闻广播教育全景节目主持人 宋扬

视频制作：大连新闻传媒集团大广英才工作室

图片：受访单位提供

编辑：苏昕

美编：海健

校对：吴毅

主编：吕彬

监制：穆军 宋伟

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