[导读]：超平老师的《Scratch蓝桥杯真题解析100讲》已经全部完成，后续会不定期解读蓝桥真题，这是Scratch蓝桥真题解析第233讲。

第16届蓝桥第6次STEMA测评已于2025年4月13日落下帷幕，编程题一共有5题（初级组只有前4道编程题），分别如下：

• 飞翔的小燕子

• 立夏

• 听话的小猫

• 星际巡航

• 消失的气球

星际巡航，本题是2025年4月13日举行的蓝桥STEMA测评Scratch编程初/中级组编程第4题。题目要求编程创作星际巡航作品，运行程序，飞碟从左下角移动到红色星球，同时绘制出白线，1秒后飞到黄色星球，并绘制出黄线；然后沿原路返回，同时擦除相应的黄线和白线。

先来看看题目的要求吧。

一.题目说明

编程实现：

星际巡航。

具体要求：

1). 点击绿旗，飞碟的出发点在舞台的左下角，如图所示；

2). 1秒后，飞碟移动到红色的星球上（能看到移动过程），并在移动的过程中绘制出白线，如图所示；

3). 1 秒后，飞碟移动到黄色的星球上（能看到移动过程），并在移动的过程中绘制出黄线，如图所示；

4). 1 秒后，飞碟沿黄色白线返回红色星球，返回的过程中逐渐擦除黄线；

5). 1 秒后，飞碟从红色星球沿白色线返回出发点，返回的过程中逐渐擦除白线；

6). 飞碟回到出发点后，显示逐渐变大的“巡航结束”（能看到变大的过程）。

二.思路分析

本题包含4个角色，分别是飞碟、红色星球、黄色星球和结束，如图所示：

本题考查的知识点包括运动编程、Scratch画笔和事件广播机制。

根据题目的描述，我们可以将飞碟的巡航过程分为两个阶段：

1). 前进阶段

2). 返航阶段

前进阶段比较简单，先从左下角移到红色星球，然后再移到黄色星球。对于这种终点确定的运动，使用滑行指令是最佳选择。

在滑行之前，设置好画笔的粗细和颜色并落笔，就可以按照题目要求绘制出白线和黄线了。

返航阶段是本题的难点，怎么才能依次擦除黄线和白线呢？

在Scratch编程中，擦除图形的一部分（注意不是全部擦除）通常有如下两种方案：

• 绘制和背景颜色一致的新图形，将原图形覆盖掉；

• 先擦除所有图形，再重新绘制新的图形；

对于方案1，只有当舞台背景是纯色时才能获得最佳效果，本作品中的舞台背景并不是纯色，所以不能使用这种方式。

因此我们选择第2种方案，即先擦除所有图形，再重新绘制新的图形，而且这个过程是循环进行的。

由于飞碟本身在移动，不适合充当画笔角色，所以我们需要添加新的角色作为画笔，并且最好是两支画笔，一支用于擦除黄线，一支用于擦除白线。

思路有了，接下来，我们就进入具体的编程实现环节。

三.编程实现

根据上面的思路分析，我们分4步来编写程序：

• 飞碟前进

• 擦除黄线

• 擦除白线

• 结束效果

1. 飞碟前进

切换到飞碟角色，在绿旗指令下编写代码如下：

代码不算少，说明5点：

1). 飞碟的初始化设置包括坐标和移到最前面，设置角色的层次关系是确保飞碟和星球重合时位于上面，和题目效果图一致；

2). 7~9这3行代码用于绘制白线，11~12这两行代码用于绘制黄线；

3). 落笔和抬笔只需要各使用一次，在绘制白线之前落笔，黄线画完后抬笔；

4). 题目对飞碟移动的速度没有要求，所以滑行的时间可以自由设定，尽量不要太快也不要太慢；

5). 等待1秒指令不要漏了。

对应的，红色星球要设置位置，切换到红色星球角色，编写代码如下：

同理，切换到黄色星球，编写代码如下：

2. 擦除黄线

飞碟返航又分为两步，第1步是从黄色星球返回到红色星球，也就是擦除黄线阶段，第2步是从红色星球返回到左下角起点位置，即擦除白线阶段。

在第1步中，需要循环绘制黄线和白线，在第2步中，则只需要循环绘制白线即可。

先添加两个画笔角色，如图所示：

其中画笔1用于擦除黄线阶段，画笔2用于擦除白线阶段。

在飞碟角色中的绿旗代码块中（前面已经有13行了，此处从第14行开始）继续编写代码如下：

代码不多，强调4点：

1). 第16行代码的作用是让飞碟返回到红色星球，在滑行之前发送“擦除黄线”的广播消息；

2).  第19行代码的作用是让飞碟从红色星球返回到左下角起点位置，在滑行之前发送“擦除白线”的广播消息；

3). 飞碟返回到左下角的起点后，发送“结束”的广播消息；

4). “等待1秒”指令不要漏了。

擦除黄线时，黄线和白线都需要重新绘制，先切换到画笔1角色，编写代码如下：

再切换到画笔2角色，编写代码如下：

代码不少，说明两点：

1). 画笔1负责绘制白线，画笔2负责绘制黄线，都需要重复执行；

2). “擦除全部”指令只能使用一次，并且尽量要放到画笔1角色中，不然就有可能达不到效果。

3. 擦除白线

当飞碟从红色星球返回起点时，要不断的擦除白线，在飞碟角色滑行之前已经发送了”擦除白线“的广播消息。

切换到画笔1角色，编写新的代码块，如下所示：

代码不多，强调一个细节，之前绘制白线的代码仍然在执行，因此我们在接收到广播消息后，先停止其他的代码块。

同理，黄线的绘制也要停下来，切换到画笔2角色中，编写代码如下：

虽然这两处的停止指令不加也不影响效果，但建议尽量加上，这是一个好的编程习惯。

4. 结束效果

切换到结束角色，编写代码如下：

代码比较简单，说明4点：

1). 初始化设置不可少，包括位置、大小和隐藏；

2). 要设置好层次关系，确保结束效果出现在最上层；

3). 大小增加的速度，可以自行调整，不要太快也不要太慢；

4). 最后的”停止全部“脚本指令不要漏了，否则画笔角色还会继续执行代码呢。

至此，整个作品就创作好了。

四.总结与思考

本题是初/中级组编程部分第4题，分数为70分，积木块数量65个左右，涉及到的知识点主要包括：

• 运动编程；

• Scratch画笔；

• 事件广播机制；

• 停止脚本的使用；

这是本次stema测评的第4题，是初级组的最后一题，难度较大，完成时间大概30分钟左右。

完成本作品有如下4个关键点：

1). 将飞碟的运动分为前进和返航两个阶段，并使用滑行指令来实现飞碟的移动，前进过程中直接使用飞碟角色来绘制白线和黄线；

2). 返航过程中，借助两个画笔角色来绘制黄线和白线，通过不断的擦除全部和重新绘制，模拟出逐渐擦除的效果；

3). 使用广播机制来实现角色之间的通信，从而控制各个角色执行代码的顺序；

4). 要合理的停止脚本的执行，什么时候要停止代码的执行，要停止哪些脚本，还是有讲究的，尽量养成好的编程习惯。

这一次的画笔题目和前5次stema测评有所不同，之前都是围绕着旋转和运动来进行的，相信大家都已经熟悉和掌握了。

虽然题型有所不同，但是其核心知识和原理基本上差不多，万变不离其宗。对于本题而言，涉及的核心知识就是运动编程和先擦再画模型。

所以说，我们一定要抓住核心知识点，掌握各种常见的模型，以不变应万变，从容应对各种场景和需求。

超平老师给你留两道思考题：

1). 在本作品中，为什么没有使用自制积木及其不刷新特性呢？

2). 本题还有一种巧妙的思路，就是使用列表来实现，你知道嗯么做吗？

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