2004年，他从中央被调到吉林大学担任校长。新官上任三把火，很快，他的火就烧到了博士生导师的头上。

之前，博士生导师的头衔很像一只铁饭碗，只要端上了这碗饭，那就不会被轻易推出局。实际的工作质量，不会投射到具体的职务认定当中。

不过周其凤认为，这样的规则很不合理。所以仅仅上任两个月，他就宣布了一项制度，博士生导师的淘汰机制。

自然竞争，优胜劣汰，这是古今中外的社会法则。一门学科，一个职业，一种生态，都能引入这样的机制。

有竞争才会有进步，逆水行舟，不进则退，博导们才会在压力之下拿出全力以赴的精神，切实提升教学质量，保质保量完成任务。

他的改革很快引起轩然大波，他也因此受到批评。

首先，被动了蛋糕的博导们极为不满，怨言百出。其次，固守传统理念的教育学专家难以接受，认为他的步子迈得太大。最后，他的合作搭档，也对此产生了不同的看法。

职务认定的传统一向是能上不能下，站到了一定的高度，就不用担心下台。而现在，经过改革，上下两条路畅通无阻，只看当事人会怎么选择。

他的改革得罪了一批人，同时也赢得了社会上大部分民众的赞誉。

2008年，周其凤调到北京大学继续当校长。在之后的工作过程中，他创作了一首歌，名字叫做《化学是你，化学是我》。

这首歌生动诠释了什么是化学反应过程。

男女结合孕育新生命，是化学；消化系统勤勤恳恳工作，是化学；脑海中喜怒哀乐的情绪，同样也是化学。

有人认为这歌简单易懂，朗朗上口，高级人才也会有如此可爱的接地气举动。可也有人认为堂堂北大校长，化学专家，创作的作品竟然如此庸俗。

外界议论纷纷，周其凤岿然不动。他似乎有一股非常强大的内心力量，能够抵挡一切外来的攻击。

从他经历的这两件大事中，我们能够具体看到，他心中的“人道”是什么样的。

所谓人道，第一就是坚守本心，坚持去做自己认为正确的事情。古人讲不以物喜，不以己悲，今人谈我就是我，颜色不一样的烟火。

另外，人道二字还落脚到“人”的身上。理解人道，其实就是理解人应该做什么。

有的人获得成功，洋洋得意，自以为高人一等，总是用充满优越感的眼神俯视众生。这一举动已经脱离了人的本质，就像强行给自己穿上神的外衣，终究不过是贻笑大方。

而有的人遇到失败，从此陷入无止境的消极和沉沦当中，不思考东山再起的机会，从自我厌弃到自我放弃，这同样不是为人的准则。

人生并不完美，喜怒哀乐是每个人都会品尝的生活百态。风光和失意，都应该坦然接受。

周其凤提到了《淮南子》中的一句话：“遍知万物，而不知人道，不可谓知。”

因此中国教育应该灌输给学生的不仅仅是天文地理知识，还有“人道”二字的内涵。

如何做人，如何坚持自我，如何在复杂的社会中行走，如何与形形色色的人打交道，这都是为人处世的关键。

人道，最重要的就是把自己当人，把别人也当人。众人平等，众生平等，人之所以为人，就是拥有如此广博的智慧。

传道受业解惑，教育缺一不可。

参考

凤凰周刊-北大原校长周其凤：中国教育忽视了人道，而过多强调知识的传授

光明网-周其凤:北大校长不好当