《守护灵》完整版

— 故事简介 —

故事围绕着一个从小就能看见鬼魂的小女孩展开。在初中时，她的爸爸突然车祸去世，从那以后，爸爸便以鬼魂的形式陪伴女儿成长，期间发生了很多啼笑皆非的故事，是一个偏喜剧的亲情类故事。

— 作者介绍 —

刘育伶

导演，编剧，原画，场景，后期

565572164@qq.com

徐天予

原画，场景，后期

2584633547@qq.com

— 角色设计 —

— 场景设计 —

— 团队专访 —

学术趴：大家当初是怎么想到以“女儿和去世的父亲的故事”这个角度来展开故事的，关于这个设定能和我们聊聊灵感的来源吗？

刘育伶：这个灵感是来源于生活中比较沉重的事情想到的。大学经历了两次非常记忆深刻的葬礼，一次是身边的同学，一次是身边的亲人。两次都特别没有真实感，真的可能是因为昨天才见过面聊过天，所以觉得这不是真的，觉得打他的电话还会有人接，但很残酷的就是再没人会接了，所以就想如果人死了还可以说话就好了。

生命的逝去真是一瞬间的事情，活着的种种痕迹都化作云烟，这让突然遭受这些的活着的人感到不可置信。于是我便常常想，要是还能和死去的人对话，有这么一个缓冲阶段就好了。于是就有了小丫这个不知道死亡会带来什么痛苦的人设了，想通过这个点引发来些轻松有趣的事情和思考。

然后我们觉得带来死亡冲击最大影响的还是亲人的死亡，而且我们觉得人死了变成幽灵的话，会跟着亲人情况比较多一点，这样故事也容易展开一些。中国人对死亡比较忌讳，有些话也不能随便说，我们做这个片子的一个思路就是：不要把死亡看成一个非常严肃的事情，要用轻松的心态去调侃它，我们导师当时也说我们这个点很好。

徐天予：对！主要想做个轻松的东西！听着大家的笑声就十分开心。

学术趴:哈哈哈~感觉故事的笑点和泪点的节奏把控的很好，在剧本构思时有什么经验可以分享吗？

刘育伶：哇，这么说我太开心了，因为我想这个故事的时候最担心的就是节奏。我们故事的节奏在几次答辩都有做调整，当时我觉得很有可能把片子做成PPT，虽然现在也觉得有点，感觉这届观众还是很包容的。

当时很多老师劝我说这个时间跨度太大了，要么做不完要么呈现出来很尴尬，我觉得他们说的很有道理，所以我这一年压力都好大，但是我真的舍不得这个故事。原本计划时长七分钟左右，但还是硬着头皮做了，老师们都还蛮包容，都是既然你们要做，那我们就好好给你提意见。

徐天予：是的，还是很感谢老师们的意见，要是按原本的规划估计节奏会有拖拉~

刘育伶：第一次做故事板的结尾是爸爸消失前讲了很多话，说“我要消失了，再见小丫，你能看见我真好”之类的。大家都看笑了，老师说这样不好，太直白很尴尬，不如就默默的消失就好了，我就想老师不愧是老师（此处省略一千字彩虹屁）。在中间的成长经历部分本来有很多镜头，老师说可以删减，我想了想就把觉得对推动故事没用的片段删掉了。两次答辩都删了一点，感觉节奏真的是慢慢磨出来的。

徐天予：就觉得短片的体量还是要短而精比较好。

学术趴：看的时候完全沉浸在父女两的欢乐互动里，没有想到作为幽灵的父亲还是会有消失的一天，能聊聊在结局的设计上的想法吗？

刘育伶：其实这个也是老师的启发，刚开始我们想做个完全吐槽的东西来着，甚至因为对绘画的不自信想做成日和。刚开始的雏形也是婚礼上消失，我的原本想法是小丫习惯了爸爸去世了妈妈也彻底放下了，爸爸就消失了。老师看了觉得表达得很含糊，要有一个死亡的规则才行。然后就开始想到现在这样的结尾，但是分镜是到很后面才想出来这么画，结尾的分镜纠结了很久，不知道该怎么结束。

徐天予：一般的说法是灵魂还存在世上是因为心愿未了。这样就不用特意说明死亡规则了。

刘育伶：就感觉这样大家也好理解。

学术趴：当初在故事构思的时候为什么守护灵选择的是父亲？有考虑用母亲角色吗？

刘育伶：刚开始定的主角是小萝莉嘛，然后我觉得女儿和爸爸产生的故事会有趣一些，经常看到一些国外爸爸带孩子的搞笑视频，感觉可以塑造一个有趣的爸爸形象，就没有考虑母亲形象，像里面的有些梗。

徐天予：父女互怼~还觉得挺好玩的

学术趴:hh~想问下大家做毕设时，在整体制作的工作量（比如原画、后期、背景）是如何考量进行安排的呢，有什么好的经验分享吗？

徐天予：hhhh一般是刘育伶出草稿，我来细化，刘育伶是主输出，我是全能辅助。

刘育伶：后期小天也功不可没，是这样，工期表很重要，就是看着日历标今天要完成什么之类的。

徐天予：互相监督也挺重要的，我觉得合作有个好处就是能互相催促。

刘育伶：对，我在群里说我今天要完成什么的flag，没完成小天会提醒我，以免我自己假装看不到。

学术趴:哈哈感觉二位在制作上配合的很默契~不知道在剧本和分镜构思方面出现过什么意见分歧的时候吗？比如说关于笑点的想法不同之类的

刘育伶：这个可能就是我们最省时间的地方，我们见证过联创聊崩。知道想法这块真的不能太纠结，要选一个人来定，每个人的笑点还是会不一样，争执不出结果容易崩。小天的意见一般我都觉得很好，我觉得没必要改的地方她也不会坚持。所以我们合作特别愉快。这一年天天都哈哈哈哈。

徐天予：日常哈哈哈，我们故事基本没争执，我说出我的改动意见小伶子基本赞同。

学术趴:哈哈我还以外大家在前期会比比谁的笑点更好什么的

刘育伶：这样的话可能我们已经绝交了。其实我们看自己的笑点都没感觉了，我问小天说你觉得观众会笑吗，她说她看了太多遍了麻木了，其实我也是。

徐天予：对的，做的时候已经感觉不到什么是笑点了。

学术趴：哈哈，亲情主题的作品很常见，但《守护灵》成功地做到了抓住了观众内心、激起了情感共鸣，不知道您在创作时是如何考虑“创新”这个问题的，能和我们聊聊关于如何“将作品做的更有新意”的想法吗？

刘育伶：其实创新我觉得我们这点没有做的很好，老师都说感觉很平，一眼知结局系列。新意只好从玩梗来表现了，抓住观众内心的话就是首先要接地气吧，我看到弹幕有很多人说真实，就是得切身想想如果是你，你会怎样反应。

徐天予：因为我们的侧重点还是要好玩，也没有特意想着创不创新，还是钻自己的故事比较多～

刘育伶：其实我们作弊那个梗本来想的高考作弊来着，老师说这样不太好，然后就中和一下，变成了模考。

徐天予：是的，这个提议还是很关键的，不然就三观不太对hhhh。

刘育伶：这个点就在于，比如我是爸爸，女儿能看见我，别人看不见，高考了这么好的优势我肯定想搞事情帮女儿光宗耀祖。

徐天予：所以爸爸后面就不甘心的补了一句靠我你就上清华了。

刘育伶：包括后面的梗的新意也是都基于“如果我是谁我会怎样”来想的。有几个镜头比较平，就强行加了一些槽点。比如监考老师的发型、结婚照的反串等，在b站看到有细心的小伙伴揪出来吐槽就觉得很有意思。

徐天予：相当于给个彩蛋了哈哈哈。

学术趴：hhh感觉在自己片子里加彩蛋还挺有意思的，听说二位是后来转专业到动画专业来的，想问问对转专业的学习过程有什么感想吗？

徐天予：有！动画的都好厉害啊！画的都好好啊！转过来头一年一直在补课。

刘育伶：感想太复杂了hhhh我转专业之后就特别快落，我原专业是理工科的，从来没想过有一天上课老师会讲动画讲电影讲漫画，平时的小作业也特别有趣。这种快落维持到要开始想毕设，很多负面情绪就涌上来了。

比如想到以前信誓旦旦要做出很好看的片子，到了现在觉得好不现实，真的绘画需要积累，我们一时半会画不了很流批的画面，满脑子都是“完了，要给动院丢脸了”。没有小天我估计已经心理全面扑街。

徐天予：我之前是视觉传达设计专业，我们就是在大一转专业的时候认识的。感觉创作是个成就感和焦虑交替且并存的过程，我俩是战友，相依为命，真的没有对方坚持不到毕设做完。

刘育伶：我甚至想可能做的太辣鸡了做出中传史上最垃圾的片子，以至于以后想转专业的师弟师妹都没机会了，我们用事实证明了转专业不靠谱之类的，这一年主要就是被这些想法折磨到头秃。

徐天予：我倒是对刘育伶挺有信心的，觉得她想的故事很棒嘛，有一个做的好的点就已经成功了～

学术趴：能坚持做完毕设的都很棒~！！那大家觉得这次做毕设最大的困难是什么？最大的收获是什么？

刘育伶：最大的困难还是自我怀疑方面，其实做片子困难不大，我们的风格制作起来很简单。最大的收获对我而言可能是我稍微会画一点场景了。以前我真的是只会画大头美少女，想练练场景因为学业比较繁忙不知道怎么下手。虽然这次毕设的场景依然很塑料，但是鸭子赶上架了。

不过，最大的收获或者说成就感吧，就是现场观众的笑声了。我跟小天在台下听到这么密集的笑声和掌声特别激动。觉得原来我们没有那么差劲啊，原来这些还是好笑的，哈哈哈哈哈。

徐天予：观众一笑我们就在台下互挠，“哇，笑了笑了”。我个人的收获是发现对后期挺感兴趣的～可能以后的方向就是这个了，虽然这次的后期很简单了hhh

学术趴:大家的想法有好好传达到的！二位都是跨专业学动画，在平时学习时有碰到什么困难的时候吗~要是有又是如何克服的呢~

刘育伶：其实平时的学习还好，主要可能做不完，不过这个好像跟跨专业没关系，大家都似乎有这种困难。

徐天予：每到大作业结课似乎都一样的焦虑一样的肝，最大的困难可能就是当时转过来要补超级多的课...然后我们就直接多读了一年。

学术趴:最后大家给学弟学妹一些毕设的建议吧~

刘育伶：我感觉完全不需要给学弟学妹建议。他们的联创，他们太强了，太强了。最后的建议变成夸爆学弟学妹吧。你们一定会做出很厉害的毕设！如果要说经验的话，那就是还是老话——今日事今日毕吧，做完最重要。

徐天予：不按时做完计划肝会爆噢～

学术趴:哈哈非常感谢二位欢乐的分享！这次的采访问题到这里就全部结束啦~希望二位之后能再创佳作，给我们带来更多有趣的作品！