暑假已经过去将近一个月了，但关于小学生们的故事却远远没有结束。一般来说，小学生顶多就是调皮，思想简单闹出一些笑话而已。不过，最近关于小学生们做的数学题，引起了不少网友的争议，有一道题目甚至惊动了当地教育局。
小学的高年级就开始学习一些常见几何图形的面积，公式并不算多，但对于小学生来说，难度并不算低。因此，小学生在做题的时候，都非常地循规蹈矩，严格按照公式计算。这次引起争议的题目，是一个求正方体表面积变化的题目。原题内容如下“
如果正方体的棱长扩大2倍，那么表面积扩大多少倍？”
不少学生答案都是8倍，计算过程也非常简单，表面积的求法是棱长乘以棱长再乘以6,。如果棱长扩大2倍，那么棱长就等于原来的3倍，减去原来的表面积，答案正是扩大了8倍。但标准答案却相差很多，老师认为棱长扩大至原来的2倍，表面积自然就变成了原来的4倍，所以，答案应该是表面积扩大4倍。对于老师的标准答案，不少家长和学生并不认可，但又不好直接和老师争论。有位家长就在网上发帖，寻求网友帮助，结果来的非常意外。
没想到，第二天早上却收到了一个重量级网友的回应，这就是当地教育部门。教育部门表示，这道题其实是出题不严谨造成了误解，标准答案是按照“棱长扩大到2倍”的题干条件，而原题属于描述不清。对于家长们和学生的较真精神表示感谢，教育部门会更加注意出题的严谨性，同时也希望家长和孩子们今后多多监督。
关于标准答案，这也一直都是让网友们诟病如今应试教育的主要因素之一。虽然数学是一门极其严谨的学科，绝大部门题目的答案就是唯一且标准的，但是数学更应该注重培养学生的批判精神，学习答案解析的过程，而不是盲目屈服于权威的标准答案。现实生活中，并没有多少家长和学生敢于质疑老师，更不用说教育局站出来主持公道了。
