的确，英国人给世界的印象似乎总是彬彬有礼的绅士形象，然而在和英国人加深接触后，你会发现他们其实很多方面是充满矛盾的。

例如：英国人白天沉默内敛，可每当入夜，各地的英式酒吧间间爆满，充斥着欢声笑语。如果不和英国人交往一段时间，是很难发现他们掩藏在绅士外表下的真正性格特点的。

众所周知，英国并不是一个单一民族国家。英格兰人、苏格兰人、威尔士人和北爱尔兰人各有自己的传统和文化。从这个层面上讲，所谓的英国性格，其实主要指的就是英格兰性格。

如果以英格兰的情况为主，结合苏格兰和威尔士，可以将英国人的性格总结为五点。这五点应该能够比较充分地概括英国人性格。

标签1：友善

许多人觉得英国人难以接近，其实这里有很大的误解。英国人注重隐私和个人空间，如同一句谚语说的：An Englishman's houseis his castle。英国人从不去打探别人的私事，也不随便乱交朋友，但你一旦和他们成为朋友，就会得到他们的真心相待。

英国人对陌生人总是彬彬有礼，亲切友好。在公车上和商店里，不认识的人也会和你聊上几句，虽然话题总是从谈论天气开始。在英国，向公车上的人问路而得到全车人的指点，这样的情况是很多的。

标签2：文明

英国有世界上历史最悠久的现代公共管理体系，在几个世纪的积淀下，英国人都表现出温文尔雅的绅士风度。

在英国的公车站、商店、银行，只要有排队，一定是整整齐齐的一条线，前后两个人拉开一点距离，缓缓向前移动，绝不拥挤和混乱。

更可贵的是，无论队列多么长，时间多么久，所有人仍然安安静静。有人开玩笑说，在英国，只要在街上看到两个人一前一后站在一起，就肯定有人会跟着排上去。

Thank you和Sorry是英国人常常挂在嘴边的词；一旦有身体的碰撞，被撞的人往往还抢在对方之前道歉；进出房屋时，走在前面的人永远会扶住门，等待后面的人经过；在拥挤的汽车、商店，也听不到嘈杂，每个人都压低声音和别人说话。

标签3：幽默

英国人给人的感觉是不苟言笑，但其实，他们个个都是幽默大师。不过，英国人的幽默是一种语言的艺术，乍听上去似乎平淡无奇，但在有点英国文化背景的人听起来却忍俊不禁，回味无穷。　　

英国人常常自我解嘲，他们习惯将一件本来很坏的事情用反语说成好事，充分显示他们的乐观主义精神。英国人经常用的两句话是It could be 和I've seen。

标签4：天生优越感

虽然他们自己不一定承认，但英国人普遍有一种深层次的优越感。英国曾经称霸世界，这种君临天下的感觉已经成为他们性格中不可磨灭的一部分。突出的一点就是，英国民众对于发生在其他国家的事情常常是漠然的。

标签5：刻板

英国人遵守秩序，本是一件好事，不过有时却显示出他们不够灵活。英国人的象征动物是约翰牛（John Bull），约翰是最常见的英国人名，而牛的特征就是固执笨拙。

很多人对英国人第一个浮现出的形象可能就是：说着迷人的英式英语、不苟言笑、开口闭口都是would you please，总是时刻端庄得近乎刻板的。

英国人大都喜爱几代传下来的旧家俱、旧钟表。伦敦有许多"百年老店"，越是著名的商店，越对原有的式样或布置保持得越完整。汽车发动机虽然换上新型号的了,但车型还要尽量保持过去的老样子。

但英国人在拘谨的外表下面往往藏着一颗随时骚动的小心脏。用一个流行的词语形容，就是“闷骚”。也就是说，他们兼具了闷和骚两种彼此相反的特质，保守和自由，永远有着最完美的平衡。一切看似很随意，但是又有恰到好处的规矩。

安大卫就是一位非常典型的英国人，作为前雅思考官，安大卫（英文名Angus HendersonDavid Cargill），是一位绅士、文雅、热情、幽默、爱较真的小老头，打小就接受过世界顶尖的教育，大学是就读于剑桥大学。

在大学，安大卫听过世界一流教授的课程和全球知名领袖的演讲，也曾经发生过和同学偷偷抽烟的时，被女王伊丽莎白二世撞见的囧事。好在女王没有在意，只是询问了他们宿舍的情况，并介绍了查尔斯王子在剑桥读书时的情况。

安大卫从小就发现自己的语言天赋远远强于数学能力，于是他选择攻读文学专业，在剑桥大学拿到的也是文学硕士学位。安大卫对他的一位中国校友徐志摩的诗歌拥有浓厚兴趣，特别是那首《再别康桥》。那时，他可能没想到，数十年后他会来到徐志摩的祖国，一住就是近10年。

从剑桥大学毕业后，安大卫在英国的一所私立贵族中学任教了14年。后来，英国文化协会和剑桥大学考试委员会聘任他担任雅思考试考官，几年来，作为雅思口语和写作考官，他参加了6000多次评分。

担任雅思考官的经历，让安大卫既非常熟悉雅思考试评分规则，更是对各国学员英语学习中的问题了如指掌，他发现了很多学生在英语学习方法上存在很多错误之处。英国人性格中热心的一面被显现出来，他做了一个惊人的决定：做一名雅思培训老师，去纠正那些英语学习走入误区的学生，帮他们实现名校梦。

因为徐志摩的影响和对中国的好奇，安大卫来到中国，一待就是将近10年。因为他的背景和经历，中央民族大学聘任他担任客座教授，外语教学与研究出版社组织的多本学术著作也邀请他参与编写。

作为雅思老师的安大卫，充分发挥了英国人较真的特点。他根据自己的经验，研究了很多独特的方法，让学生在遵循他的学习计划时，可以在较短时间内获得很高的分数，而这些都绝非互联网上可以随意查找到的。

同时，安大卫可谓教育界的劳模。他经常从早晨8点到晚上10点都在微信群中给学员解答问题，而这些他本是不必做到的。课堂上的认真，更是有时候到了“令人发指”的程度，在他身上我们看到一个洋人的教育情怀。

近日，留学道道的小编对安大卫老师进行了专访，以下是采访中的部分对话：

【道道】对于大多数学生来说，雅思学习是一个非常痛苦的过程。您如何帮助他们在一个相对快乐的过程中实现目标？

【安大卫】这很难回答，如果教的太简单，学生成功的可能性就很小。相反，如果他们觉得困难，他们通常才会加快进度。除非学生需要申请国外大学时，雅思老师很难通过提升学生成绩而获得良好声誉。所以，这是一个很难解决的问题。而中国教师面临的主要问题是调整学生的学习方法，使他们能够自己提升英语能力。

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【道道】帮助学生取得理想成绩，进入梦想大学，是雅思老师的基本目的。在过去，你帮助过很多学生实现了这个目标，有什么特别让你印象深刻的吗?

【安大卫】教师不能强迫学生取得成功。学习态度是一个成功的学生和一个不成功的学生之间的区别。如果学生不能改变他们学习英语的方式，他们就几乎没有机会在国外考试中取得好成绩。然而，如果他们愿意改变、发展和改进他们的学习，他们就会成功。在这种情况下，他们每个月能够增加1或1.5的分数是正常的。

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【道道】很多学生在准备雅思考试的时候，还要准备其它考试或学习任务，您对此有没有建议给到他们？

【安大卫】需要合理分配你的时间。在在开始之前，就要做一个真题测试，估算你需要学习多少小时来提高你的分数。而实际上，也会有老师或培训机构告诉你需要花费的时间，在这个数据上乘以2或3，这将是你可能实际需要付出的学习时间。如果还有别的考试，就累加起来测算你需要的总时长。

和世界上任何一个民族一样，英国人的性格有优点也有缺点。因此，今天在文化教育方面仍然具有世界影响力的英国，自然有很多地方值得我们学习。

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