央视著名主持人撒贝宁说，在进入北大后，他问老师的第一件事是“还用学数学吗？”
近日，一项名为“高考取消一门学科”的调查在网上再次爆火。数学、物理两门学科并驾齐驱冲上榜首，成为受访者心中最想“干掉”的魔鬼科目。在新浪微博等平台关于“数学滚出高考”等话题下，每天都有无数网友吐槽。话题究竟是从何而来？又为何能够被一代又一代学生共情共鸣？
1年年上热搜，“魔鬼学科”频繁破圈
2013年，新浪微博发起名为“数学，你要不要滚出高考”的调查，有12万网友在这一调查中投出赞成票，占据投票总人数70%。时至今日，微博上“数学滚出高考”的话题每天仍有跟单网友发帖，发泄数学学习带来的痛苦。
央视著名主持人撒贝宁曾在节目中说，他入学北大之后，问老师的第一件事情就是“还用学数学吗？”得知数学是选修课，他感叹“终于不学数学了！”
关于数学、英语等学科退出高考的讨论经久不息。但从评论中可以发现，舆论已经从过去一边倒的认为数学、物理、英语等学科没有实际用途，到近些年不再单纯批判某一学科的实际作用，而是思考如何让这些学科更加有用，讨论也更趋于理性。
其中有个非常有趣的例子，在这一话题刚出现时，很多人会将国内外的情况进行对比：
“在中国高中数学考30分，到了意大利高中，老师说我是她教过最聪明的学生”；
“美国高中数学难度还不如我们国内初中”；
这些吐槽中可以看出“学科难度”成了大家心中的痛点。也有不少学生秉持着“不学用数学”的朴素愿望选择了大学某些专业。这些学生如今怎样了呢？
2计算机本科女逃跑当文科硕士
“大师是上天的馈赠，我们是时代的尘埃”。“文学重视意义的建构，我分析了那么多别人建构的意义，却到今天也还是找不到属于自己的意义。”老魏曾经是个是个文学青年，从高中起就决定未来读中文系，他有着文学青年所有的特质，理想主义、浪漫、叛逆…还有总亮红灯的数理化成绩。
老魏当年每每遭到家长老师的嘲讽，他总有一套说辞：
“胡适先生出国读书前只有国文得满分，其他学科成绩都差，钱钟书先生数学只考了15分就上了清华，季羡林先生数学考了4分也上了清华，朱自清先生数学一分没得，也没耽误上北大！”
老魏的语文成绩挺好，文章写得不错，在那个杂志遍地开花的年代，老魏经常拿到一笔笔稿费。可惜老魏“生不逢时”，不得不在高考的漩涡中挣扎。
高考没有大师们的成功神话，也没人会因为作文写得好被破格招进北大。因为数学太差，其他科目也不突出，老魏最后只去了远在西北的一所二本，所幸，读的是他心心念念的中文系。
那年临别的烧烤摊上，老魏灌了几口啤酒，眼里依旧闪烁光芒：“是金子在哪里都发光，哥们是被高考制裁了一把，四年后，未名湖边的诗会一定有我一席之地。”
之后的几年，再见到老魏，他已经变成了“魏老师”，他确实还在读诗，但不在未名湖边，而在初中课堂。“学历不够、没有编制、待遇很差、要当班主任、每天都有很多课。”
有好事者问起老魏：“你的学生还有人想学文学、要当大师吗？”
“这要是我的学生，我必须臭骂他一顿，再把他家长喊过来，学文学？写小说？等把数理化搞定再说！”
“我是在鄙视链底端啊，可我真的过得很开心。”文科生小白同学硕士入学时学院组织新生见面，大家分别介绍自己的专业。文科类学生的专业背景大同小异，不是外语就是中文，远一点也有管理学或哲学。轮到小白，她抬起头，面色稍稍有些尴尬：“我本科是学计算机，专业底子不好，请大家多指教。”教室里有些安静，大家听到的只有“计算机”。
众所周知，“生化环材”被称为“天坑专业”，因其难度与就业环境备受诟病。而在“天坑”专业下，还有一类专业连挖坑的地皮都没有，妥妥的处于鄙视链底端，这类专业被称为“纯文科”。
与之相比，计算机大类下的专业可以说是热门中的热门，就算本科毕业，也比纯文科硕士要高出一个等级，二者一个在鄙视链顶端睥睨四方，一个在鄙视链底端瑟瑟发抖，根本毫无可比性。
在选择导师和研究方向时，有几位导师向小白抛出橄榄枝，这些导师的方向都与计算机有交集，在文科研究方向也算得上前途光明，与她的学科背景相得益彰。
而小白没有选择任何一位与计算机有交集的老师，而是跟着一位传统方向的老师开始研究，与过去的专业完全划清界限。
“我本科四年都用来和高数还有专业课死磕。”小白一脸无奈。小白说，她从小的教育资源很好，父母一早就替她规划好了未来方向。高中时虽然没有那么擅长理科，但靠刷题，成绩没落下，顺利进入大学计算机专业。
可从入学开始，学不会数学课、听不懂专业课、做不出小组作业，每门科目都像一座大山压在身上，让她时时刻刻无法喘息。“有一棵树叫高数，上面挂了很多人，这本不是什么稀罕事，但稀罕的是，有个人每次都被挂在上面。”
“没有经历过这种焦虑，一辈子也无法感同身受，他们只会拿出高高在上的态度质疑你的选择，用冷冰冰的收入数据来告诉你怎么做更好。”小白笑着说。
“可有些人就是学不会某些东西，我已经用我大学四年的学业证明了，鄙视链底端又怎样，至少我现在踏实又快乐。”
3传说中的宝藏数学老师：人生远比数学难
知乎平台上，在如何看待“数学滚出高考”这类话题下，清一色都是反对的声音，每个回答都对希望把数学、物理、英语等学科踢出高考。
有些人说，数学、物理，就是为了把这七成反对的网友踢出高考的。
有些人说，这些人以为不考英语他们就真的能上大学。
有些人说，这些网友用自身为例子，证明了不学数学对智商的影响。
而在这其中，有一位答主的帖子与谩骂声格格不入，这位答主没有讲是不是应该把数学踢出高考，而是聊起自己高中数学老师的故事。
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在他的描述中，人们看到一位不同寻常的数学老师。他最常问的问题不是某一道题目是不是学会了，而是“学数学是为了什么。”
他会告诉学生不要预习，要把每节课都当成新鲜事物来学习和吸收，带着好奇心去听课。就好像追剧看电影，要拒绝剧透。
他会把课堂和日常生活中的现象结合在一起，引导学生去培养数学思维，鼓励学生去寻找多样化的解题方法。他还会告诉学生，生活比解数学题难多了，在生活中没有人看到一个物体就去估算他的体积，也没有面试官会问你能解几道函数题。
但分析问题的能力、解决问题的方法、做出选择的能力，总会在不同程度上影响生活的方方面面。
评论中，有一位刚入职的数学老师留言说，这位老师在做的，正是他想要做却不知道该如何做的。”
世界上关于有用和无用的讨论太多，总有人能从不同角度来告诉你做一件事没意义，但也总有人能把一件事情的意义挖掘到极致。
在新高考改革之下，考生的自由度有了变化，选择的考试科目与未来的专业选择联系更加紧密，越来越多的考生开始学着拓宽信息渠道，在选择专业之前，尽可能多的思考自己未来的职业道路，相信随着教育水平的提高，关于学科有用与无用的讨论会渐渐销声匿迹。
作者 | 萧奕
编辑 | Zoey
