03

为什么说脑子有问题？作为小学生教材，在人物的行为举止上，是不是应该做出好的引导？毋庸置疑了。但这个教材是怎么引导的：腿上画着文身。

小学生，上课涂着指甲油。

女孩子，兔女郎打扮。

男孩子，穿着红裙子。这是小学生教材也，如此这般引导，确实有点过头了。

04

为什么说脑子有问题？这是小学生教材也，为什么要把男孩子的丁丁都画得那么突出？哪个小孩穿了裤子，能看出这样的形状？

这是数学教材，又不是生理卫生课本，为什么画人要画出丁丁？为什么要画得如此恶心？

最恶心的一张图，竟然裸露了隐私部位。把数学教材画成这样，你说是不是脑子有病？

05

为什么说脑子有问题？尽管我们倡导多元，但在教材里让学生穿星条旗衣服，还是不太合适吧。

而且，穿星条旗服装的插图，还不止一处两处。

最过分的是，国旗也给你反着画。这样的插图，往小了说，可能是没注意没上心；往大了说，很可能就是别有用心。综合这种种问题看，如果只是把插画问题，单单归结为审美问题，显然是说不过去的，这明明就是夹带私货了，这明明就是思想出了问题。

06

小学生教材也，搞成现在这个样子，大家批评一下，希望其改正是不是应该的？但是总有一些人跳出来说：“抛开这个事实不谈，你们现在的举动就像以前的红卫兵，揪着人的问题不放，各种带节奏，恨不得给人挂牌子游街示众，往死里打。”教材都搞成这个样子了，怎么还能抛开事实不谈？正如一些网友所说的：“为什么要抛开事实不谈呢？如果连事实都不谈，那谈什么？”“抛开事实不谈？我跟你谈什么？谈情说爱吗？”“抛开事实不谈，那谈啥啊？实事求是都不谈了，谈假大空么？”不知道大家有没有发现，最近这一两年，凡是遇到类似的事件，就总有一些当事人跳出来说，

就总有一些理中客跳出来说，“抛开事实不谈。”“抛开事实不谈”这句话，已经成了一种洗白话术了。

随着舆论的爆发，很多人把火力瞄向一个人，清华美院毕业的吴勇。吴勇背后真相，越挖越心惊！

这个吴勇不简单，大有来头，著名平面设计师，现在是央美、清美、北服的客座教授，曾获多个艺术大奖。

顺着吴勇这条线摸下来，发现 堂堂人民出版社的教材插画设计师不仅不是某个知名公司，竟然是家以吴勇本人命名的工作室。

再继续往下摸，通过北京互联多法院的一份法律文书发现，所谓的吴勇工作室根本不存在！也就是说，从始至终，人教社合作的对象是个空壳公司！

北京吴勇设计工作室，居然根本不存在这世上！

是的，你没看错， 用了10年小学教材，居然是三无产品，他的设计者是一个不存在的设计工作室！

想想吧，一个不存在的设计工作室，是怎么在千军万马中杀出来，成功获得人教社这笔大单的？

为什么几岁孩子都能看出不对的东西却能通过层层审核？但凡拿出审游戏审电影十分之一的力气这玩意儿都不至于能通过。

事出反常必有妖，这种事，大概率只有一个可能， 那就不是“选谁”，而是“定谁”。

吴勇究竟有啥背景，能有这般能量？

后来有网友查到， 吴勇大学老师是吕敬人。吴勇在中国青年出版社工作时，老板也是吕敬人。

吕敬人这人不简单。早年曾留学日本，师从日本神户工科艺术大学教授杉浦康平。不仅是清华大学美术学院教授，也被誉为中国书籍设计的泰山北斗。

吕在接受采访时明确提到：“在此之前我们做小学、初中教材已经花费了7年的时间，教材推出后社会上出现了各种声音，但我们还是继续按照计划把原有的三阶段设计贯彻完整。”

也就是说， 吴勇的作品要成功入围并最后过审，哪一关都离不开吕敬人的点头。

在封面设计这一栏，我们还发现了一个名字，吕旻，而这个 吕旻，还刚好是吴勇的老师吕敬人的儿子……

而封面设计另一个名字， 美术编辑郑文娟，则是吕敬人担任董事的北京敬人人敬图文设计有限公司的员工。

吕敬人是编写教材的艺术总顾问，

吴勇是吕敬人的学生，

吕旻是吕敬人的儿子，

郑文娟既是出版社的编辑，又是吴勇工作室的员工。

你看，人家搞设计、搞艺术的，还讲究一个家族传承、世代大师、近亲繁殖、老鼠的儿子会打洞。

这个关系网，真是够复杂的。

有人说吴勇是被境外势力收买，这个我觉得可能言过其实，他应该被西方彻底洗脑而不自知。

但 这黑教材这件事情背后，倒很可能存在利益输送，出了“出版腐败”，导致把关失效，这个更是需要好好查一查，以儆效尤！

我们都知道，在中国最大的利益是教材，因为教材的印刷量十分巨大，你一旦进入这个领域，就会有十倍甚至百倍的利益。

当我们的教材与这些利益集团捆绑在一起的时候，在巨大利益的侵蚀下，很多原本需要严格审批，创作，编辑，批准，出版，发行……等环节，可能变得宽松软。

这其中，到底有多少人在开绿灯、在牟利，才出现了今天这样诡异的教材事件？

这一切也再次证明了马克思的那个论断：“如果有100%的利润，资本会铤而走险；如果有200%的利润，资本会藐视法律；到了300%的利润，资本家会践踏世间的一切。”

其实，不仅教材，就算是人命关天的核酸检测，都存在投机取巧和作假问题，最近北京不是两家核酸检测机构被立案侦查，连房山区卫健委副主任也被拔出萝卜带出泥了吗？

所以， 像教科书这样关系国家民族未来的神圣事物，不能简单交给市场成为一种生意，这样可能导致被金钱所绑架，给有可能严重误导儿童价值观的东西留下出笼的缝隙。

其实，咱们以前的教科书插画，有传统的水彩水粉，有彩铅风格，上面的人物，都精神抖擞、欣欣向荣的，就非常生动好看。

这也说明：很多事情，未必越洋越好，越怪越美，越新越秒。

好在，目前教育部教材司已经表示介入调查，并责成人教社立即整改，相信会给所有人一个好的答案！

毕竟，咱们中华自有自家的大国风格、大国气派、大国风采，不需要东施效颦，邯郸学步！！

教育部回应人教版

小学数学教材插图问题 立即整改 全面排查中小学教材

5月28日，教育部表示，责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，并组织专家团队严格审核把关，确保2022年秋季学期开始使用新教材。

人教社表示，该社小学数学教材插图在网上受到批评和质疑，引起了社会各界对教材质量的担心。该社进行了认真反思，“深感自责和内疚”。目前，该社已成立工作专班，全面负责小学数学教材插图整改工作，今年9月1日前全面整改到位，确保2022年秋季学期开始按时使用新教材。

该社在全国范围内重新遴选优秀设计团队，对小学数学全套教材所有插图进行绘制更换。在重绘过程中，该社将专门听取社会各界尤其是一线师生及家长的意见和建议。同时，对社内其他教材进行深入排查，发现问题立即整改。

教育部表示，将立即部署全面排查全国中小学教材，聚焦教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。同时畅通中小学教材问题快速反映通道。

来源：拾遗 要参君、财闻要鉴 教育部等网络 转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本公众号联系，我们将及时更正、删除，谢谢！

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