你以为只有自贡？错了，还有攀枝花。

你以为只有四川？错了。俺都说了，原都被他们给燎了，发来贺电贺信，表示周六补课、暑假缩水的亲密战友还有：

陕西，广东，山东……等等等等。

很多省市还没公布消息，等着吧。肯定会有消息的，而且一定是周六上课、暑假缩水的好消息。

这届学生冤哪。难道我不苦吗？病毒肆虐，老子楞个50多天没出家门，出了家门还不准摘口罩，都快憋死了！

搞个啥子线上上课，各种状况频出不说，以前上课是脑壳疼，现在上课眼珠子也疼！

老师你粉面桃花，俺忍了；可你布置比在校上课还多的作业是为啥子嘛！

好吧，子曾经曰过，不要抱怨，对这个世界好一点。

可以不抱怨。但校长们仿佛都曲解了一个事实，认为时间等于效率。

事实上，这个超长假期，相当完美地阐述了校长的对立面理论：时间不等于效率。

很多学生，效率低下的问题，已经十分严重。如果不服，可以找几个家长问问。

效率低下的重要因素，一是老师生怕学生闲着，安排得太满，课程太多；二是作息不规律，整天窝在家里，运动量大幅度减少，精力难以集中；第三，是学生自控力不足。

提高效率，除了要提高孩子的自控力、注意力，加强锻炼，合理作息也很重要。

一旦复课后周六上课，学校、家长势必也要格外关注效率问题。因为周六上课只是把课时延长了，并没有关注于效率。

老师容易进入的一个误区是，认为孩子的学习成绩和学习时间成正比。

如果仔细观察，真正的学霸，学习的时间并不比其他学生长，甚至更短。

原因在于，学霸效率高（智商因素暂不考虑）。

《好父母养出好孩子》目录

有时候，我们严格限定时间，让自己短时间完成看似不可能的工作，不仅效率会提高，成绩也可能会提高。

打个比方，背一篇课文，你给自己强制只安排半小时时间，和给自己安排一上午的时间，记忆效果差不多。

时间太短，设置时间截止点，会增强大脑的紧迫感，造成适度紧张，大脑会加速运转，效率会更高。

如果时间太长，大脑会无意中放松，效率也就变得低下。这种状态下，一上午和半小时，没有太大区别。

《好父母养出好孩子》提醒卡

周六补课、暑假缩水，是一样的道理。

学贵效率，而非时间。